Türkiye Gazetesi’nden Esma Altın’ın haberine göre, Türkiye Büyük Millet Meclisi’nde (TBMM) akran zorbalığıyla mücadele kapsamında hazırlanan kapsamlı raporda eğitim sisteminde önemli değişiklikler önerildi. Buna göre, İstanbul’da pilot olarak başlatılan “akran nezaketi eğitimi” uygulamasının ülke genelinde yaygınlaştırılması planlanıyor.
Raporda, zorbalıkla mücadelede cezalandırıcı yöntemler yerine empati, saygı ve hoşgörü temelli bir yaklaşımın benimsenmesi gerektiği vurgulandı. Bu kapsamda “Güvenli Okul İklimi Politikası” oluşturulması ve öğrencilerin sorunlarını anonim şekilde bildirebileceği sistemlerin kurulması önerildi.
Psikolojik destek ve eğitim öne çıkıyor
Taslakta, öğrencilerin psikolojik dayanıklılığını artırmaya yönelik eğitimlerin zorunlu müfredata dahil edilmesi, okul öncesi ve ilkokul düzeyinde ihmal ve istismar farkındalığı eğitimlerinin verilmesi gerektiği ifade edildi. Ayrıca uygun okullarda terapi odalarının kurulması ve öğrencilerin duygu yönetimi becerilerinin geliştirilmesine yönelik programların yaygınlaştırılması planlanıyor.
Yapay zekâ ile erken uyarı sistemi
Zorbalığın önlenmesi için teknolojik çözümler de raporda yer aldı. Buna göre, dijital ortamlardaki riskleri tespit etmek amacıyla yapay zekâ destekli erken uyarı sistemleri kurulması ve zorbalık içeriklerinin denetlenmesi önerildi.
“Veli Akademisi” ile aileler sürece dahil edilecek
Raporda dikkat çeken başlıklardan biri de ailelerin sürece daha aktif katılımı oldu. “Veli Akademisi” modeliyle ebeveynlere uygulamalı eğitimler verilmesi, empati, iletişim ve duygusal farkındalık becerilerinin geliştirilmesi hedefleniyor. Uzmanlara göre özellikle babaların sürece dahil edilmesi, zorbalığın önlenmesinde kritik rol oynuyor.
Ulusal koordinasyon planı hazırlanacak
Öneriler arasında, Milli Eğitim, Sağlık ve Aile Bakanlıkları başta olmak üzere ilgili kurumların yer alacağı bir koordinasyon kurulu oluşturulması da bulunuyor. Bu kurulun, her yıl zorbalıkla ilgili risk haritaları ve izleme raporları hazırlaması planlanıyor.
Uzmanlar, akran zorbalığının yalnızca bireysel değil toplumsal bir sorun olduğuna dikkat çekerken, yeni modelin eğitimden aileye kadar tüm paydaşları kapsayan bütüncül bir yaklaşım sunduğunu belirtiyor.
