Ulusal ajans ve MEB desteğiyle Çekya ve Romanya’da eğitimlerini tamamlayan öğrenciler, projenin eğitimleri ve kariyerleri için büyük fayda sağladığına dikkat çekti. Türkiye Ulusal Ajans ve Milli Eğitim Bakanlığı ‘Erasmus’ kapsamında Avrupa’daki eğitimlerini tamamlayan Anka Anakent Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri, ‘Engelleri Kaldıralım’ projesi ile Avrupa ülkelerinde yapılan uygulamaları gözlemleyerek Türkiye’ye uyarlamak istediklerinin altını çizdi. Elemeler sonucu yurt dışı eğitim hibesi kazandıklarını kaydeden projenin geliştiricisi Serkan Erol, en dikkat çeken uygulamalardan bir tanesinin drone kameralarının sağlık aracı olarak kullanılması olduğunu söyledi. “İNGİLİZCE EĞİTİMİNE KATKI SAĞLADI” Ulusal ajans ve milli eğitim bakanlığı ile ortaklaşa yürüttüğü bir çalışma olduğunu vurgulayan Erol, “Bizim de projemizin adı ‘Engelleri Kaldırım’dı. Uygun görüldüğü takdir de hibe veriliyordu bizde bunu almaya hak kazandık. Çekya Prag’da bir lise ile anlaşma yapıldı ve gündüzleri yoğun bir ders programı sonrasında kültürel etkinlikler kapsamında 15 gün boyunca orada durduk. Bu projeye her lise katılabiliyor ancak meslek lisesi çok daha avantajlı oluyor bunun sebebi uzmanlık alanına sahip olmaları. Ayrıca İngilizce dil eğitiminde katkıları hayli oldu. Proje öncesi ve sonrası dil sınavına çocukları tabi tuttuk ve artış gözlemledik. Ayrıca gitmeden önce sözlü sınavlarda yaptıkları hareketlerle geldikten sonra konuşma ve özgüvenleri arttı” şeklinde konuştu. “HUZUREVLERİNE BÜYÜK ÖNEM VERİLİYOR” Projenin amaçlarından bahseden Erol, “Projemizin içeriği ülkemizde olmayan ancak Avrupa ülkelerinde uygulanan sağlık hizmetlerini tespit ederek burada da onun uygulanması için teşvikte bulunmak ve sağlık alanlarımızı geliştirmek. Örneğin yaşlılar için rehabilite hizmetleri, Alzheimer ile mücadele bunlardan bazıları. Orada şunu fark ettik huzurevinde bir yaşlının köşesi ve vitrini var. Orada eski fotoğrafları oluyor sürekli, aile yakınlarının fotoğraf albümleri bulunuyor. Bunu farklı yıllara göre yapmışlar ki bu onların zihin jimnastiği yaparak unutmamasını sağlıyor. Bunu görmemizin bizim için çok fayda oldu. Ayrıca huzur evlerinde yaşlılarla sürekli geçmişle ilgili sohbet ediliyor. İçlerinde mutlaka fizik tedavi doktoru bulunuyor” diye konuştu. “DRONE KAMERALARININ NASIL KULLANILDIĞINDAN ÇOK ETKİLENDİK” Kendilerini en çok şaşırtan uygulamanın drone kameralarının ilk yardım işlerinde kullanılması olduğunu söyleyen Erol, “Bizim kullanım alanımızdan çok daha fazlasını uyguluyorlar. Her drone kameralara ilk yardım sepeti bulunuyor ve ulaşımın zor olduğu noktalara anında ulaşım sağlanıyor. Buda bize ilham verdi ve derslerimizde artık bu konulardan bahsediyoruz” dedi. HAYVANLARLA TEDAVİYİ GÖRDÜK Erol, “Hayvanlarla tedavi (zootrapi) kas gelişimi sıkıntısı yaşayan çocukların kedi ve köpekle tedavi edilmeye çalışılması. Çocukların yanlarına bu hayvanları koyarak onlarla sürekli beraber olmalarını yatmalarını sağlıyorlar. Çocukların üzerine yatan hayvanlarla sürekli hareket halinde olmalarının çocukta kas gelişimine olumlu katkısı olduğu düşünülüyor” ifadelerini kullandı. Projeye katılan öğrenciler ise şunları söyledi: EFSA KACER 12 sınıf öğrencisiyim ben Çekya’ya gittim. Engelleri Kaldıralım projesi kapsamında gittim. Engelliler konusunda maalesef bizden daha iyi durumdalar. Bizde orada iyi olan uygulamaları oraya gözlemlemeye gittik. En çok dikkatimi çeken konu insanlar nasıl hayvanları tedavi edebiliyorsa hayvanlar da insanların tedavisinde kullanılıyor. Bana çok faydası oldu bu projenin. Şuan İngilizce konuşma özgüvenim arttı ve kariyerimde yurt dışı eğitim almış olarak iş başvurularımda bana faydası olacağını düşünüyorum. ELİF KIYIK Daha önce hiç yurt dışına çıkmamıştım. İlk kez Çekya’ya gittim. Bu proje sayesinde kısa da bir Avrupa turu ve farklı kültürleri tanıma fırsatım oldu. Benim en çok drone kameraları sağlık aracı olarak kullanmaları dikkatimi çekti. Biz burada alıştığımız fotoğraf ve video çekimi için olandı ancak orada hepsinde sağlık çantası mevcut ve anında aracın ulaşamadığı noktalara gidiyorlar. Mesleğim konusunda bana çok faydası oldu. Gördüğüm şeyleri ülkemde de ilerde proje olarak hayata geçirmek istiyorum. İngilizce seviyem ve özgüveni arttı şuan istediğim bir ülkeye gidebilirim bu güveni kendimde buluyorum. Projenin belki de bizlere en büyük katkısı bu oldu. EREN KOÇ Ben 11 sınıf öğrencisiyim. Romanya Bükreş’e gittim. Projenin ikinci ayağıydı. Ben çok heyecanlıydım çünkü daha önce yurt dışına çıkmamıştım ve daha stajımı da yapmamıştım. İlk stajıma Bükreş’te başladım diyebilirim. Orada uygulama yapma fırsatı buldum. Tecrübem ve kariyerim açısından büyük katkısı oldu. Ailem de çok mutlu oldu oralara gidip gezmemi ve işimi öğrenmemi. Bütün arkadaşlarımıza da öneriyorum. İşleri ve kendi gelişimleri için İngilizce seviyeleri için çok faydalı olacak. Dil konusunda benim İngilizce dersim düşüktü ancak oraya gittiğim de kendime güvenim artarak insanlarla iletişim kurabildim. Farklı ülkelerden gelen öğrenciler de vardı ve bizleri çok sevdiler ülkemi dilim sayesinde onlara anlatma fırsatı buldum. BEDİA YALÇIN 11 sınıf öğrencisiyim. Benim de ilk yurt dışına çıkma fırsatım bu proje sayesinde oldu. Çok heyecanlıydım. Derslerimin iyi olması, okulda iyi davranışlar sergilemem bu hakkı kazanmamı sağladı. Ve burada teorik olarak öğrendiğimiz şeyleri orada uygulamalı olarak yapma fırsatım oldu. Birçok işlemin ilk deneyimini orada yaşadım. Bükreş’teki hastaneler bizim hastanelerimize göre daha kalabalık ve daha küçüktü. Bizde bu daha farklı geniş ve büyük odalarda daha az hasta yatıyor. Şunu söyleyebiliriz hastane kalitesi olarak bizim hastanelerimizin daha iyi durumda. Ayrıca heyecanımı yendim orada Romanyalılarla tanıştım ve bizim ülkemizi çok sevdiklerini söylediler. Özgüvenim arttı. (Kadir GÜRHAN)