Türkiye Gazetesi’nden Mahmut Özay’ın haberine göre, meslek liselerinde yıllardır süren “beceri mi diploma mı?” tartışması yeniden gündemde. Atölyede başarılı olan binlerce öğrenci, matematik ve fizik gibi teorik derslerde yaşadığı başarısızlık nedeniyle mezun olamazken, sanayi sektörü ise yetişmiş eleman bulmakta zorlanıyor.
Atölyede başarılı, derste başarısız
Meslek liselerinde uygulamalı becerileri güçlü öğrenciler, teorik derslerde yeterli başarıyı sağlayamadıkları için sınıfta kalabiliyor ya da diploma alamıyor. Uzmanlar, özellikle türev, integral ve ağır akademik içeriklerin meslek odaklı öğrenciler için motivasyon kaybına yol açtığını belirtiyor.
Sanayi “ara eleman” bulamıyor
Kaynak ustası, CNC operatörü, teknik servis çalışanı ve mobilya tasarımcısı gibi mesleklerde yetişmiş insan gücüne ihtiyaç artarken, iş dünyası diploma engeline takılan gençlerin sisteme kazandırılamadığını savunuyor. İşverenlerin birçok alanda diplomadan çok beceri ve saha performansına önem verdiği ifade ediliyor.
Beceri sınavı yerine test sistemi eleştiriliyor
Eğitim çevreleri, mesleki yeterliliğin çoğu zaman çoktan seçmeli sınavlarla ölçülmesini eleştiriyor. Uzmanlara göre bir ustanın başarısı sınav kâğıdından değil, iş başındaki performansından anlaşılmalı. Bu nedenle teorik derslerin meslek alanlarına göre yeniden düzenlenmesi gerektiği belirtiliyor.
Yeni müfredat önerisi
Uzmanlar çözümün akademik dersleri tamamen kaldırmak olmadığını, ders içeriklerinin öğrencinin alanına uygun hâle getirilmesi gerektiğini söylüyor. Genel matematik yerine mesleğe yönelik hesaplama becerilerinin öğretilmesi ve uygulamalı başarı gösteren öğrenciler için farklı değerlendirme modelleri oluşturulması öneriliyor.
“Meslekte iyi ama diplomasız” kuşak riski
Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) ve çıraklık sistemi önemli adımlar olarak görülse de uzmanlar mevcut yapının sektörün ihtiyaçlarını tam karşılayamadığını düşünüyor. Eğitimciler, mevcut sistemin devam etmesi hâlinde “mesleğinde başarılı ama diplomasız” bir kuşağın ortaya çıkabileceği uyarısında bulunuyor.