• CANLI TV İZLE
  • CANLI BORSA
  • Ankara 7° KAPALI
    • Adana
    • Adıyaman
    • Afyonkarahisar
    • Ağrı
    • Amasya
    • Ankara
    • Antalya
    • Artvin
    • Aydın
    • Balıkesir
    • Bilecik
    • Bingöl
    • Bitlis
    • Bolu
    • Burdur
    • Bursa
    • Çanakkale
    • Çankırı
    • Çorum
    • Denizli
    • Diyarbakır
    • Edirne
    • Elazığ
    • Erzincan
    • Erzurum
    • Eskişehir
    • Gaziantep
    • Giresun
    • Gümüşhane
    • Hakkâri
    • Hatay
    • Isparta
    • Mersin
    • istanbul
    • izmir
    • Kars
    • Kastamonu
    • Kayseri
    • Kırklareli
    • Kırşehir
    • Kocaeli
    • Konya
    • Kütahya
    • Malatya
    • Manisa
    • Kahramanmaraş
    • Mardin
    • Muğla
    • Muş
    • Nevşehir
    • Niğde
    • Ordu
    • Rize
    • Sakarya
    • Samsun
    • Siirt
    • Sinop
    • Sivas
    • Tekirdağ
    • Tokat
    • Trabzon
    • Tunceli
    • Şanlıurfa
    • Uşak
    • Van
    • Yozgat
    • Zonguldak
    • Aksaray
    • Bayburt
    • Karaman
    • Kırıkkale
    • Batman
    • Şırnak
    • Bartın
    • Ardahan
    • Iğdır
    • Yalova
    • Karabük
    • Kilis
    • Osmaniye
    • Düzce
  • HABER GÖNDER

  • İDDAA PROGRAMI

“Tatil fikrine her öğrenci farklı bakıyor”

Eğitim Uzmanı Mustafa Kayaalp, “Tatil fikrine her öğrenci farklı bakıyor. Tatile kimi öğrenci tarafından ders çalışma süreci olarak bakılırken kimi öğrenci için de evde televizyon karşısında vakit geçirmek ya da bilgisayarda oyun oynamak olarak bakılıyor.” dedi.

Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı ilkokul, ortaokul ve liselerde 2019-2020 eğitim öğretim döneminin birinci yarısı 17 Ocak’ta sona erdi. Karnelerini alarak sömestr tatiline giren öğrenciler, bu süre zarfında gerek dinlenme gerekse eğlenme fırsatını bulacak. İkinci yarıyıl eğitim-öğretim dönemi 3 Şubat 2020’de başlayacakken tatil süreci nasıl değerlendirilmeli? Eğitim uzmanı Mustafa Kayaalp sorularımızı yanıtladı.

“TATİL FİKRİNE HER ÖĞRENCİ FARKLI BAKIYOR”

Yarıyıl tatilinin başlaması ile öğrencilerin rehavete kapılmamaları gerektiğini ifade eden Mustafa Kayaalp, 2 hafta boyunca dinlendikleri kadar kendileri için tatil programı hazırlamaları gerektiğini de belirtti. Öğrencilerin bu süreç içerisinde ders çalışmayı ihmal etmemelerini, konu tekrarı yapmalarını ve çokça kitap okumaları gerektiğini belirten Kayaalp tatile ilişkin önerilerine şöyle devam etti:

“Tatil fikrine her öğrenci farklı bakıyor. Tatile kimi öğrenci tarafından ders çalışma süreci olarak bakılırken kimi öğrenci için de evde televizyon karşısında vakit geçirmek ya da bilgisayarda oyun oynamak olarak bakılıyor. Yoğun geçen bir dönemden sonra 2 haftalık böyle bir döneme girmek öğrencilerin dinlenmesini sağladığı kadar onların nasıl davranması konusunda kafalarının karışmasına da neden oluyor. Neredeyse 2 haftalık tatilde genelde evde vakit geçiren öğrenci bu sürece alışınca sonrasında okula adapte olmakta zorlanabiliyor. Tüm bunları yaşayan öğrenci ise ikinci döneme dinlenerek girmek yerine başlı başına bir adaptasyon süreci ile karşı karşıya kalabiliyor.”

“İMKANSIZ HEDEFLER KONULMAMALI”

Kayaalp, her öğrencinin aynı kişiliklerde olmadığını ve kendi durumlarına göre bir çalışma programı hazırlamaları gerektiğini belirterek şunları ifade etti: “Öğrenciler ilk dönemde başarı oranının düşük olduğu ya da zayıf gelen derslerine ağırlık verebilirler. Zayıf derslerin telafisi için yarıyıl tatili büyük avantajdır ve bu avantaj en iyi şekilde değerlendirilmelidir. Zayıf dersi olmayan ya da kendisini herhangi bir derste başarısız hissetmeyen öğrenciler ise tatil boyunca konu tekrarı yapabilirler.”

Yarıyıl tatili boyunca öğrencilerin kendileri için hedef belirleyecekleri bir zaman olacağını da ifade eden Kayaalp, “Öğrencilerin kendileri için koydukları hedefler, onları derslerine daha çok bağlayacak hedefler olmalıdır. Bu onların motivasyonunu artıracaktır. Zira gerçekleşmesi imkansız hedefler öğrencinin motivasyonunun düşmesine neden olacak, çalışma isteğini azaltacaktır” diye konuştu.

“TATİL BOYUNCA KİTAP OKUMAYI İHMAL ETMEYİN”

Öğrencilerin tatil boyunca neler yapması gerektiğine ilişkin önerilerde bulunan Kayaalp, konu tekrarı yapmanın öneminden bahsederek sadece tatil döneminde değil günlük çalışma planının içerisinde de konu tekrarı yapmanın yer alması gerektiğini ifade etti. İnsanların öğrendiklerini çok kısa süre içerisinde unuttuklarını belirten Kayaalp, unutmanın önüne geçmenin en iyi yolunun ise düzenli olarak yapılan konu tekrarları olduğunu söyledi. Kayaalp, öğrencilerin ilk dönemde işlenen konularda en çok hata yaptıkları konulara ağırlık vererek o konulara ilişkin tekrar yapmaları gerektiğinin de altını çizdi.

Eksik konuların tatil boyunca tamamlanması için iyi bir fırsat olduğunu da ifade eden Kayaalp, “Konuları sınava kadar nasıl yetiştireceğim diye kaygılanan öğrenciler tatili iyi değerlendirip eksik konularını tatil boyunca düzenli bir program ile tamamlayabilirler. Çünkü ikinci dönem birinci döneme göre daha kısa iken havaların da ısınması ile derslere olan adaptasyon düşmektedir. Bundan dolayı yarıyıl tatili eksik konuların tamamlanması için uygun bir zamandır. Özellikle yılsonunda LGS gibi sınavlara girecek öğrenciler için tatil daha büyük önem arz etmektedir” ifadelerini konuştu.

Tüm bunlara ek olarak Kayaalp, konu eksiği bulunmayan öğrencilerin de tatil boyunca ikinci dönemde karşılaşacakları yeni konulara çalışabileceklerini söyledi.

Öğrencilerin kendilerini geliştirmek için tatilde kitap da okuyabileceklerini belirten Kayaalp, “Yapılan programın içeresine kitap okumak da mutlaka eklenmelidir. Çünkü sınavlarda başarı elde etmeye yardımcı olan en önemli etkenlerden birisi de bol bol kitap okumaktır. Kitap okumak hem bireyin kendisini geliştirmesine yardımcı olacak hem de analitik düşünmesini sağlayacak, kalıcı başarıları yakalamasını tetikleyecektir. Kitap okuma alışkanlığına sahip olmayan öğrenciler tatilde bu alışkanlığı edinmiş olacaklardır.” dedi.

“ÇOCUKLARINIZA GÜVENDİĞİNİZİ HİSSETTİRİN”

Tatilin sadece ders çalışmaktan ibaret olmamasını, öğrencilerin kendilerine de vakit ayırmaları gerektiğini söyleyen Kayaalp, “Ders çalışıldığı, eksik konular tamamlandığı ya da ikinci döneme hazırlanıldığı kadar öğrenciler kendilerine de vakit ayırmalılar. Dinlenmeye ve gezmeye de vakit ayırmalı; tiyatro, sinema, konser gibi sosyal faaliyetler için de zaman yaratılmalıdır.” ifadelerini kullandı.

Son olarak anne-babalara da tavsiyelerde bulunan Kayaalp, tatil süresince çocukların düşük not almalarını eleştirmemelerini belirterek şunları söyledi: “Ebeveynler karar alma süreçlerine çocuklarını da dahil ederek onlara sorumluluk bilincini yüklemeliler. Yarıyıl tatili çocukların anne-babaları için keyifli ve verimli zaman geçirmeleri için de uygundur. Anne balar bu süreci iyi değerlendirerek çocuklarına vakit ayırmalı, olabildiğince birlikte zaman geçirmelilerdir. Anne babalar her çocuğun kendisine has yeteneklerinin ve becerilerinin olduğunu unutmamalı, çocuğunu diğer çocuklarla kıyaslamaktan kaçınmalıdır. Her şeye rağmen koşulsuz olarak çocuklarını sevdiklerini onlara hissettirmeli, o güveni vermelidirler.”

(Türkan ÇATAL YILDIZ)

0 1 0 0 0 0
YORUMLAR

En az 10 karakter gerekli

Gönderdiğiniz yorum moderasyon ekibi tarafından incelendikten sonra yayınlanacaktır.

Sıradaki haber:

Ankara’da trafik kazası: 1 yaralı

Hızlı Yorum Yap

0 1 0 0 0 0
Güçlü Anadolu Gazetesi'e üye olun

Zaten üye misiniz ? Buraya tıklayarak Üye girişi sağlayabilirsiniz.

Güçlü Anadolu Gazetesi'e giriş yapın

Henüz üye değil misiniz ? Buraya tıklayarak Üye olabilirsiniz.

Haber gönderim sistemimize hoş geldiniz

Galeri Alanı

828 x 470