YÖK’ten araştırma görevliliği için yeni doktora sistemi

Yükseköğretim Kurulu tarafından hazırlanan yönetmelik değişikliği Resmî Gazete’de yayımlandı. Düzenlemeyle birlikte Yükseköğretim Kurulu’nun belirlediği öncelikli alanlarda doktora öğrencisi seçimi için yeni bir merkezi yazılı sınav sistemi getirildi.

Yeni sistem kapsamında seçilen adayların araştırma görevlisi kadrolarına atanabilmesinin önü de açılmış oldu.

Doktora adayları için yazılı sınav sistemi getirildi

Yayımlanan düzenlemeye göre doktora öğrencisi adayları için yapılacak yazılı sınava, kontenjan sayısının en fazla dört katı kadar aday katılabilecek.

Bu aşamada adayların sıralaması üç temel akademik kritere göre belirlenecek. Değerlendirme şu puan ağırlıkları dikkate alınarak yapılacak:

• ALES puanının yüzde 40’ı
• Yabancı dil puanının yüzde 30’u
• Lisans mezuniyet notunun yüzde 30’u

Bu hesaplamaya göre sıralanan adaylar, Yükseköğretim Kurulu tarafından merkezi olarak yapılacak yazılı sınava girmeye hak kazanacak.

Yazılı sınavdan 70 puanın altında alan adaylar başarısız sayılacak ve doktora programına kabul edilmeyecek.

Nihai değerlendirmede dört kriter dikkate alınacak

Doktora öğrencisi seçiminde yapılacak nihai değerlendirme ise farklı bir puanlama sistemiyle gerçekleştirilecek.

Adayların başarı puanı şu ağırlıklarla hesaplanacak:

• ALES puanı yüzde 25
• Lisans mezuniyet notu yüzde 25
• Yabancı dil puanı yüzde 20
• Yazılı sınav notu yüzde 30

Bu hesaplama sonucunda 70 puanın altında kalan adaylar başarısız sayılacak.

Araştırma görevliliği yolu açılacak

Yeni düzenleme kapsamında doktora programına kabul edilen adayların, öncelikli alanlar kapsamında araştırma görevlisi kadrolarına atanabilmesi de mümkün olacak.

Bu atamalar yürürlükteki mevzuat çerçevesinde yapılacak ve doktora öğrenciliğine ilişkin süreçler ilgili lisansüstü eğitim yönetmeliği hükümlerine göre yürütülecek.

İMÜ Dil Öğretimi Merkezi için yeni yönetmelik yürürlüğe girdi

4 Mart 2026 tarihli Resmî Gazete’de yayımlanan İstanbul Medeniyet Üniversitesi Dil Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği yürürlüğe girdi. Yönetmelik, merkezin amaçlarını, faaliyet alanlarını, yönetim organlarını ve çalışma esaslarını düzenliyor.

Yeni düzenleme ile birlikte İstanbul Medeniyet Üniversitesi bünyesinde faaliyet gösteren Dil Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezinin (DİLMER) görevleri, dil öğretimi çalışmaları ve akademik faaliyetleri ayrıntılı şekilde belirlendi.

Dil öğretimi ve araştırma faaliyetleri yürütülecek

Yönetmeliğe göre merkez, Türkçe başta olmak üzere farklı dillerin edinimi, öğrenimi ve öğretimi üzerine bilimsel çalışmalar yürütmeyi hedefliyor. Dil öğretim yöntemlerinin geliştirilmesi, yeni pedagojik yaklaşımların araştırılması ve teknolojik imkânların eğitim süreçlerinde kullanılması merkezin temel amaçları arasında yer alıyor.

Merkez ayrıca Türkçe ve yabancı dillerin öğretimine yönelik eğitim programları düzenleyebilecek. Bu programlar kapsamında kurslar, seminerler, eğitim faaliyetleri ve akademik çalışmalar yürütülebilecek.

Yönetmelikte, dil öğretimi sürecinde sözlü ve yazılı iletişim becerilerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar yapılacağı da belirtiliyor. Bu çalışmaların akademik, mesleki ve sosyal yaşamda dil kullanımını güçlendirmesi hedefleniyor.

Üniversite içinde ve dışında dil kursları düzenlenecek

Yönetmeliğe göre merkez, üniversite öğrencileri ve personelin yanı sıra toplumun farklı kesimlerine yönelik dil kursları düzenleyebilecek.

Dil kurslarının yanı sıra çeşitli seminerler, eğitim programları ve sertifika faaliyetleri de gerçekleştirilebilecek. Merkez tarafından düzenlenen eğitim faaliyetleri sonucunda katılımcılara dil yeterlik belgeleri ve sertifikalar verilebilecek.

Yabancı dil öğretiminde Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) ölçütlerinin esas alınacağı da yönetmelikte yer aldı.

Bu kapsamda dil kursları ve sınavların Avrupa standartlarına uygun şekilde hazırlanması planlanıyor.

Bilimsel araştırmalar ve akademik projeler yapılacak

Merkez, dil öğrenimi ve öğretimi alanında bilimsel araştırmalar yürütme yetkisine de sahip olacak.

Yönetmeliğe göre merkez;

• çok dillilik
• ikinci dil edinimi
• dil gelişimi
• dil öğrenme güçlükleri
• dil bozuklukları gibi alanlarda akademik çalışmalar yapabilecek.

Bu araştırmaların sonuçlarının akademisyenler ve ilgili kurumlarla paylaşılması da hedefleniyor.

Ayrıca dil öğretimi alanında seminer, çalıştay, konferans ve kongre gibi bilimsel etkinlikler düzenlenebilecek.

Ulusal ve uluslararası iş birlikleri kurulabilecek

Yönetmelik, merkezin ulusal ve uluslararası kurumlarla ortak çalışmalar yürütmesine de imkân tanıyor.

Bu kapsamda farklı üniversiteler, eğitim kurumları ve uluslararası kuruluşlarla ortak projeler geliştirilebilecek. Dil öğretimi alanında eğitim, araştırma ve yayın projeleri yürütülebilecek.

Ayrıca öğrenci ve akademik personel değişim programları kapsamında ihtiyaç duyulan dil eğitimleri de merkez tarafından sağlanabilecek.

Türk kültürünün tanıtımına katkı sağlanacak

Yönetmelikte merkezin faaliyetleri arasında Türk kültürünün tanıtılmasına yönelik çalışmalar da yer aldı.

Merkez, Türk dili ve kültürünü tanıtmayı amaçlayan bilimsel ve kültürel etkinlikler düzenleyebilecek. Türk topluluklarının farklı coğrafyalarda oluşturduğu kültürel eserlerin araştırılması ve tanıtılması da merkezin faaliyetleri arasında bulunuyor.

Bu kapsamda kültürel programlar, tanıtım faaliyetleri ve akademik çalışmalar gerçekleştirilebilecek.

Merkezin yönetim yapısı belirlendi

Yönetmeliğe göre merkezin yönetim organları müdür ve yönetim kurulundan oluşacak.

Müdür, üniversite öğretim üyeleri arasından rektör tarafından üç yıllık süre için görevlendirilecek. Müdürün çalışmalarına yardımcı olmak üzere en fazla iki müdür yardımcısı görevlendirilebilecek.

Yönetim kurulu ise müdür ile birlikte toplam beş üyeden oluşacak. Kurul, merkezin faaliyetlerine ilişkin kararları alacak ve çalışma programlarını değerlendirecek.

Eski yönetmelik yürürlükten kaldırıldı

Yönetmelikle birlikte daha önce yürürlükte olan 21 Aralık 2017 tarihli İstanbul Medeniyet Üniversitesi Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği yürürlükten kaldırıldı.

Yeni yönetmelik Resmî Gazete’de yayımlandığı tarihte yürürlüğe girerken, hükümlerini İstanbul Medeniyet Üniversitesi Rektörü yürütecek.

2012 yılı derin öğrenme alanında bir kırılma noktası oldu

Konferansta yapay zekânın tanımı, tarihi gelişim süreci ve günümüzde ulaştığı dönüşüm gücü kapsamlı biçimde ele alındı. Yapay zekânın doğuşundan itibaren geçirdiği evreler aktarılırken, özellikle 2012 yılının derin öğrenme alanında bir kırılma noktası olduğuna dikkat çekildi. Derin öğrenme, denetimli ve denetimsiz öğrenme yöntemleri ile veri etiketleme süreçleri katılımcılara örnekler eşliğinde anlatıldı. Doç. Dr. İşeri, yapay zekânın dönüştüremeyeceği meslek alanının neredeyse kalmadığını belirterek bireylerin ve toplumun bu dönüşüme uyum sağlamasının gerekliliğine vurgu yaptı. Dijital okuryazarlığın artırılmasının, bireysel yetkinliklerin geliştirilmesinin ve yaşam boyu öğrenme anlayışının önemine dikkat çeken İşeri, yönetim ve karar alma süreçlerinde nihai kontrolün her zaman insanda olması gerektiğini ifade etti. Yapay zekânın bir araç olarak konumlandırılması gerektiğinin altını çizdi.

Konferansta ayrıca yapay zekânın günlük yaşamda kullanım örnekleri, chatbot teknolojileri, insansı robotlar ve farklı sektörlerdeki uygulama alanları ele alındı. Bazı mesleklerin dönüşeceği ya da ortadan kalkabileceği; buna karşılık dijital yöneticilik ve yapay zekâ temelli yeni meslek alanlarının artış göstereceği değerlendirildi. Turizm sektörüne yönelik değerlendirmelerde ise yapay zekânın rezervasyon sistemlerinden kişiselleştirilmiş hizmet sunumuna, veri analitiğinden müşteri deneyimi yönetimine kadar pek çok alanda sektörel dönüşüm oluşturduğu ifade edildi. Ayrıca 2026 Davos Zirvesi’nde yapay zekâya ilişkin öne çıkan başlıklar ile küresel ölçekte görüşülen etik, yönetişim ve sürdürülebilirlik konuları da katılımcılarla paylaşıldı. Program, öğrencilerin yönelttiği soruların yanıtlanmasının ardından yapay zekânın geleceğine ilişkin değerlendirmelerle sona erdi.

Seminer, üniversite ile güvenlik birimlerinin iş birliğinde düzenledi

Ayrıca OMÜ Turizm Fakültesi, öğrencileri hem fiziksel hem de dijital dünyada karşılaşabilecekleri risklere karşı bilinçlendirmek amacıyla kapsamlı bir seminere ev sahipliği yaptı. Turizm Fakültesi Konferans Salonu’nda gerçekleştirilen etkinlikte, uyuşturucu bağımlılığı ve siber güvenlik konuları ele alındı. Turizm Fakültesi ile Bafra Turizm Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin yoğun katılım gösterdiği seminer, üniversite ile güvenlik birimlerinin iş birliğinde düzenlendi.
OMÜ Bağımlılıkla Mücadele Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü ile Samsun Emniyet Müdürlüğü Narkotik Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü iş birliğinde gerçekleştirilen programda, uyuşturucu madde kullanımının bireysel ve toplumsal etkileri kapsamlı biçimde anlatıldı. Uzmanlar tarafından yapılan sunumlarda; bağımlılık sürecinin nasıl başladığı, fiziksel ve sosyal sonuçları ile uyuşturucu ticaretinin önlenmesine yönelik mücadele yöntemleri hakkında öğrencilere bilgi verildi.
Seminerin ikinci bölümünde ise Samsun İl Jandarma Komutanlığı Siber Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü ekipleri tarafından "İnternetin Güvenli Kullanımı ve Siber Olaylar" başlıklı bir söyleşi gerçekleştirildi. Sunumda internet ortamında karşılaşılabilecek suç türleri ve korunma yolları üzerinde duruldu. Eğitim kapsamında öğrencilere; Siber zorbalık durumunda izlenmesi gereken hukuki yollar; oltalama (phishing), dolandırıcılık, şantaj ve kişisel verilerin korunması; yasa dışı bahis faaliyetlerinin hukuki sonuçları; güvenli sosyal medya kullanımı ve çevrim içi alışverişte dikkat edilmesi gereken hususlar gibi önemli başlıklarda bilgilendirme yapıldı.
Etkinlik, öğrencilerin sorularının uzmanlar tarafından yanıtlanmasının ardından sona erdi.

Kütüphane kuralları hakkında çocuklara bilgi verildi

Büyükşehir Belediyesi Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Dairesi Başkanlığı bünyesinde faaliyet gösteren Mersin Şehir Tiyatrosu, çocukları tiyatroyla buluşturmaya devam ediyor. Kentin dört bir yanında çocuklar için sahnelenen ‘İki Bavul Dolusu' adlı eğlenceli oyun, bu kez Mezitli Çocuk Kampüsü Çok Amaçlı Salonda ilkokul öğrencileri için sahnelendi. Mezitli Şehit Yiğitcan Çiğa İlkokulu öğrencileri, etkinlik kapsamında önce dostluk, empati ve paylaşmanın öneminin eğlenceli ve düşündürücü bir dille aktarıldığı ‘İki Bavul Dolusu' isimli tiyatro oyununu izledi. Ardından kampüs bahçesine park eden belediyenin gezici kütüphanesi ‘Kitobüs'ü yakından inceleme fırsatı bulan çocuklar, kütüphane kuralları hakkında bilgi aldılar. Büyükşehir Belediyesinin sanat ve edebiyatı bir araya getiren etkinliği sayesinde çocuklar, keyifli ve öğretici bir gün geçirdi.

Çocuklar ilk defa gezici kütüphane ile karşılaştılar

Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Dairesine bağlı Kitobüs'te görev yapan Nurdane Eser, "Bugün Mezitli Çocuk Kampüsüne ziyaretimizi gerçekleştirdik. Çocuklar tiyatro oyununu izledikten sonra, Gezici Kütüphane aracımızı gezdiler. Kitapları incelediler. Onlara kütüphane kurallarını anlattık. Çocuklar ilk defa gezici kütüphane ile karşılaştıkları için çok mutlulardı. Eğlendiler ve güzel bir gün geçirdiler" dedi.
Çocuklardan Deniz Elçin, "Bugün arkadaşlarımla beraber tiyatro izledik, güzeldi. Arkadaşlığı, birlikten kuvvet doğduğunu anlatıyordu. Hapşu ve Pırasa'nın hikayesiydi. Tiyatro bitince gezici kütüphaneyi gezdik. Kitaplar vardı, inceledik. Kütüphane kurallarını öğrendik" dedi.
Elif Duru Özden tiyatro izlemeyi çok sevdiğini söyleyerek, "Tiyatro çok güzeldi. Çok eğlendik. Arkadaşlığın önemini anlatıyordu. Ben tiyatro izlemeyi zaten çok seviyorum. O yüzden de hoşuma gitti. Tiyatro bitince gezici kütüphaneyi gezdik. İlk defa gezici kütüphane gördüm. Kitapların önemini anladım. Kütüphane kurallarını öğrendik" sözlerine yer verdi.

MSÜ 2026 Sınavı Ne Zaman ve Saat Kaçta?

2026 yılı Milli Savunma Üniversitesi Askerî Öğrenci Aday Belirleme Sınavı (MSÜ) için beklenen tarih ve saat belli oldu. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yayımlanan takvime göre 2026-MSÜ sınavı 1 Mart 2026 Pazar günü saat 10.15’te gerçekleştirilecek. Adayların sınav binalarına en geç saat 10.00’a kadar alınacağı bildirildi.

Sınav Detayları

Tarih: 1 Mart 2026 Pazar

Başlangıç saati: 10.15

Binalara son giriş: 10.00

Süre: 165 dakika (yaklaşık 2 saat 45 dakika)

Sınav, subay ve astsubay adaylarını belirlemek üzere yapılıyor ve lisans veya lise mezunu adayların katılımına açık bulunuyor. Adayların sınav giriş belgelerini ÖSYM’nin internet adresinden edinmeleri gerekiyor.

Öğretmenlerin toplumdaki rolüne dikkat çekildi

Muğla Olgunlaşma Enstitüsü'nün tarihi ve kültürel dokusunda gerçekleşen programa, Menteşe Kaymakamı Mehmet Eriş ve Muğla İl Milli Eğitim Müdürü Emre Çay katılarak öğretmenlerin Ramazan sevincine ortak oldu. Gecenin en dikkat çeken bölümü, öğretmenlerin üretimle iç içe vakit geçirdiği sanat atölyeleri oldu. Mesleki dayanışmayı pekiştiren çalışmalarda öğretmenler; Ahşap Baskı ve Deri İşleme, Minyatür ve Hat Sanatı, Tezhip ve Seramik alanlarında hem yeteneklerini sergilediler hem de fikir alışverişinde bulundular. Programda bir konuşma yapan Menteşe Kaymakamı Mehmet Eriş, öğretmenin toplumdaki rolüne dikkat çekerek, "Her öğretmen, öğrencisinin hayatında iz bırakan bir hikayenin kahramanı olmalıdır" dedi.

İl Milli Eğitim Müdürü Emre Çay ise eğitimin sadece sınıflarla sınırlı kalmadığını vurgulayarak şu ifadeleri kullandı: "Eğitim yalnızca bilgi aktarımı değildir; asıl anlamını gönülden gönüle kurulan o güçlü bağlarla kazanır. Bugün burada bu bağı sanatla ve muhabbetle taçlandırıyoruz."
Sanat dolu saatlerin ardından, akşam ezanının okunmasıyla birlikte tüm katılımcılar aynı sofrada buluştu. Ramazan ayının bereketinin ve paylaşma ruhunun hissedildiği iftar yemeğiyle program sona erdi.

Valilik açıklama yaptı

Valilikten yapılan açıklamada, "İlçelerimizde etkili olan kar yağışının gece saatlerinden itibaren şiddetini artırması ve buzlanma tehlikesi oluşması nedeniyle; İlçe Hıfzıssıhha Kurullarınca alınan kararlar doğrultusunda Pülümür, Ovacık ve Nazımiye ilçelerimizde, resmi ve özel tüm örgün ve yaygın eğitim kurumlarında 26 Şubat 2026 Perşembe günü eğitim-öğretime 1 (bir) gün süreyle ara verilmiştir.

Hozat ilçemizde ise taşımalı eğitime aynı tarihte 1 (bir) gün süreyle ara verilmiştir. Ayrıca; kamu kurum ve kuruluşlarında görev yapan hamile ve engelli personel ile anaokulu ve kreşlere devam eden çocuğu bulunan kadın personel, 1 (bir) gün süreyle idari izinli sayılacaktır" ifadelerine yer verildi.

Amaç bilinçli tarım

Aydın'ın önemli ihracat ürünlerinden olan incirde kalitenin artırılması ve üreticinin bilinçli tarım yapması adına gerçekleştirilen çalışmalar sürüyor.

Üreticilere modern yetiştiricilik teknikleri anlatılacak

Bu kapsamda Nazilli İlçe Tarım ve Orman Müdürlüğü koordinesinde incir üreticilerine yönelik "İncir Yetiştiriciliği, Hastalık, Depolama, Muhafaza ve Gıda Güvenirliliği" eğitimi verilecek. Üreticilere modern yetiştiricilik tekniklerinden hastalıklarla mücadeleye, depolama ve muhafaza şartlarından gıda güvenilirliğine kadar birçok başlıkta kapsamlı bilgilendirme yapılacak. Eğitim programı 26 Şubat 2026 Perşembe günü saat 11.00’de düzenlenecek.

Eğitim takvimi yeniden değerlendiriliyor

Bakan Tekin, eğitim öğretim süresinin toplamda 180 gün olduğunu hatırlatarak, 2027 yılı takvimi hazırlanırken resmi tatillerin bu süreyi etkilediğini söyledi. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 1 Ocak, yarıyıl tatili, Ramazan Bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı gibi günlerin takvim planlamasını zorlaştırdığını belirtti.

Ara tatil için net karar yok

Tekin, mevcut takvimde yer alan ara tatilin kaldırılıp kaldırılmayacağına ilişkin kesin bir karar verilmediğini vurguladı. Ancak eğitim gün sayısının tamamlanabilmesi için mevcut sistemin yeniden değerlendirileceğini ifade etti.

Bakan Tekin, “Şu an önümüzdeki 2027 eğitim öğretim yılı takvimini çalışıyoruz. Resmî tatilleri de dikkate aldığımızda 180 günü tamamlamakta zorlanıyoruz. Bu nedenle süreci değerlendireceğiz” dedi.

Öğretmen Atamalarında Yeni Dönem ve Akademi Süreci

Öğretmen adaylarının merakla beklediği atama süreciyle ilgili konuşan Bakan Yusuf Tekin, Millî Eğitim Akademisi’nde eğitim alan adayların istihdam takvimine açıklık getirdi. Akademideki hazırlık eğitimini başarıyla tamamlayan öğretmen adaylarının vakit kaybetmeden atamalarının gerçekleştirileceğini belirten Tekin, bu sürecin istisnai bir durum olmadığını ve her yıl düzenli olarak tekrarlanacağını vurguladı. Bu açıklama, atama bekleyen binlerce aday için sürecin süreklilik arz edeceğine dair resmi bir taahhüt niteliği taşıyor.

Eğitim Çalışanlarına Yönelik Mali Haklar ve Zam Paketi

Eğitim camiasının gündemindeki bir diğer önemli madde olan mali haklar konusunda da sevindirici sinyaller verildi. Öğretmenlerin ek ders ücretlerine yapılması planlanan zam oranları ve diğer özlük haklarındaki iyileştirmeler için Hazine ve Maliye Bakanlığı ile koordineli bir çalışma yürütüldüğü ifade edildi. Bakan Tekin, söz konusu iyileştirmelerin tek bir kalemle sınırlı kalmayacağını, kapsamlı bir "zam paketi" üzerinde görüşmelerin devam ettiğini belirterek bütçe planlamalarına dikkat çekti.

Tarihi Okullarda Kontenjan ve LGS Tercih Düzenlemesi

İstanbul ve Ankara gibi büyükşehirlerde bulunan köklü ve tarihi okullardaki aşırı yoğunluğu azaltmak adına yeni bir model devreye alınıyor. Mevcut kapasitenin üzerinde öğrenci barındırılmasından kaynaklanan eğitim kalitesindeki düşüşün önüne geçilmesi hedefleniyor. Bu kapsamda, özellikle pansiyon imkanı sunan okullarda "konaklamalı" ve "konaklamasız" şeklinde iki ayrı kontenjan türü tanımlanacak. Bu yapısal değişikliğin, önümüzdeki Liseye Geçiş Sınavı (LGS) tercih kılavuzunda da yer alarak yerleştirme sistemine doğrudan yansıması bekleniyor.

"Akademi eğitimi biter bitmez atamalarını yapacağız"

Akademide hazırlık eğitimi alan öğretmen adaylarının ne zaman atanacağına ilişkin soruya yanıt veren Tekin, "Akademi eğitimi biter bitmez atamalarını yapacağız. Her sene yapılacak. Evet, her sene alacağız" ifadelerini kullandı.

Zam da gelecek

Öğretmenlerin ek ders ücretlerine zam yapılıp yapılmayacağına ilişkin soruya da yanıt veren Tekin, "Bunların hepsini bir paket olarak Maliye Bakanımızla konuştuk, konuşuyoruz" dedi.

Kontenjan yapısı düzenleniyor

Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB), özellikle İstanbul ve Ankara'daki tarihi okullarda kapasitenin çok üzerinde öğrenci barındırılmasından kaynaklanan sorunları gidermek için kontenjan yapısını yeniden düzenlemeye hazırlandığı belirtildi. Yeni uygulamayla birlikte pansiyonu bulunan okullarda, konaklamalı ve konaklamasız kontenjanlar ayrılacağı; bu değişikliğin Liseye Geçiş Sınavı (LGS) tercih sürecine de yansıyacağı açıklandı.

Okulda davul ve mani etkinliği düzenlendi

Beypazarı’nda bulunan Fatih Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri, Ramazan ayının manevi atmosferini geleneksel değerlerle yaşatmak amacıyla okulda davul ve mani etkinliği düzenledi. Okul öğrencileri tarafından davul ve mani geleneğinin yaşatıldığı etkinlikte öğrenciler kültürel mirasa tanıklık ederek Ramazan’ın anlam ve önemini yakından hissetti.

Çalışmalar, hem çocukların çevre bilincini güçlendiriyor

Efeler Belediyesi İklim Değişikliği ve Sıfır Atık Müdürlüğü ekiplerince okullarda gerçekleştirilen "Sıfır Atık" eğitimleriyle, öğrenciler daha küçük yaşta doğaya saygılı bireyler olarak yetişiyor. Çalışmalar, hem çocukların çevre bilincini güçlendiriyor hem de ailelerden büyük takdir topluyor. Eğitimlerin yeni adresi Hacı Celal Oto İlkokulu oldu.

Çocuklarımızın doğayı korumayı öğrenmesi bizim için çok değerli

Çevre Mühendisleri tarafından öğrencilere; doğal kaynakların verimli kullanımı, atıkların ayrıştırılması, geri dönüşümün önemi ve israfın önüne geçilmesinin doğaya ve ülke ekonomisine katkıları anlatılıyor. Eğitimlerden memnuniyet duyduklarını dile getiren veliler ise Başkan Anıl Yetişkin'e teşekkür ederek, "Çocuklarımızın doğayı korumayı öğrenmesi bizim için çok değerli. Bu bilinçle yetişen bir neslin geleceğimizi daha güzel kılacağına inanıyoruz. Başkanımıza ve emeği geçen herkese teşekkür ediyoruz" ifadelerini kullandı.
Efeler Belediye Başkanı Anıl Yetişkin de konuya ilişkin yaptığı açıklamada, "Çocuklarımızın küçük yaşta çevre bilinci kazanması, yarınlarımızın teminatıdır. Öğrencilerimize bu bilinci kazandırmak için eğitimlerimize ve sıfır atık çalışmalarımıza devam edeceğiz. Daha temiz, daha yeşil bir Efeler'i hep birlikte inşa edeceğiz" dedi.

Üretimde verimliliği artırmak amaçlanıyor

İlçe Tarım ve Orman Müdürlüğü teknik personel tarafından Çamlıca Köyü’nde gerçekleştirilen eğitimde; iyi tarım uygulamaları, gübre çeşitleri ve gübreleme yöntemleri ele alındı. Yetkililer, üretimde sürdürülebilirliği güçlendirmek ve verimliliği artırmak amacıyla benzer çalışmaların devam edeceğini belirtti.

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, 2023-2025 döneminde yükseköğretim kontenjanlarının kapsamlı ve veriye dayalı planlamayla yeniden düzenlendiğini açıkladı. Toplam kontenjanın yüzde 23 oranında azaltıldığını belirten Özvar, 2026 yılında da bazı programlarda kontenjan düşüşünün süreceğini söyledi.

Ankara’da düzenlenen “Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği Yükseköğretim Meclisi İstişare Toplantısı”nda konuşan Özvar, yükseköğretimde kalite ve istihdam dengesini gözeten adımlar attıklarını ifade etti.

YÖK’ten yükseköğretimde kontenjan düzenlemesi

Özvar’ın verdiği bilgilere göre, 2023-2025 döneminde toplam kontenjan 1 milyon 90 bin 14’ten 843 bin 547’ye düşürüldü. Böylece 246 bin 467 kontenjan azaltıldı.

• Bu azalışın 107 bin 552’sini ikinci öğretim kontenjanları oluşturdu. İkinci öğretim programları tamamen kapatıldı.
• Aynı dönemde 462 lisans programından 197’sinin kontenjanı düşürüldü. Bu programlarda toplam 117 bin 606 kontenjan azaltıldı.

Öğretmenlik programlarında düşürülen kontenjanlar

En fazla kontenjan düşüşü öğretmenliğe kaynak teşkil eden programlarda gerçekleşti.

• Türk Dili ve Edebiyatı kontenjanı yüzde 69, Tarih yüzde 66, Fen Bilgisi Öğretmenliği yüzde 57 oranında azaltıldı. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlıkta düşüş yüzde 39 oldu.
• İlköğretim Matematik Öğretmenliği yüzde 33, İngilizce Öğretmenliği yüzde 32, Okul Öncesi Öğretmenliği yüzde 32,5, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği yüzde 31 oranında indirildi.

Özvar, kontenjan belirlenirken Millî Eğitim Bakanlığının öğretmen planlamasının dikkate alındığını söyledi.

Hukuk fakültelerinde kontenjanlar %36 düştü

• Hukuk fakültelerinde 2023-2025 yılları arasında kontenjan 15 bin 313’ten 9 bin 821’e düştü. Bu, yüzde 36’lık azalma anlamına geliyor.
• Devlet üniversitelerinde düşüş yüzde 49, vakıf üniversitelerinde yüzde 10 olarak gerçekleşti.

Özvar, 2026 yılından itibaren vakıf üniversitelerinde de benzer azaltımın uygulanacağını açıkladı.

Sağlık programlarında düşürülen kontenjanlar

• Beslenme ve Diyetetik programında kontenjan yüzde 42 azaltıldı.
• Eczacılıkta yüzde 24, Diş Hekimliğinde yüzde 22, Fizyoterapi ve Rehabilitasyonda yüzde 14, Hemşirelikte yüzde 8 oranında düşüş gerçekleşti.
• Tıp fakültelerinde ise kontenjanlar korundu.

2026 yılında vakıf üniversitelerindeki bazı sağlık programlarında da indirime gidileceği bildirildi.

Mühendislik programlarında düşürülen kontenjanlar

Mühendislik fakültelerinde de kontenjanlar düşürüldü.

• Gıda Mühendisliği yüzde 34, Elektrik-Elektronik Mühendisliği yüzde 31, İnşaat Mühendisliği yüzde 27, Makine Mühendisliği yüzde 18 oranında azaltıldı.
• Buna karşılık Yapay Zeka Mühendisliği yüzde 63, Nanoteknoloji Mühendisliği yüzde 81, Siber Güvenlik Mühendisliği ve Malzeme ve Nanoteknoloji Mühendisliği gibi stratejik alanlarda artış sağlandı.

Özvar, son iki yılda 100’ü aşkın üniversitede yapay zeka, büyük veri ve dijital teknolojiler alanında yeni programlar açıldığını söyledi.

İİBF ve diğer bölümlerde düşürülen kontenjanlar

• Uluslararası İlişkiler yüzde 44, Maliye yüzde 38, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi yüzde 34 oranında azaltıldı.
• Gazetecilik yüzde 54, Şehir ve Bölge Planlama yüzde 49, Radyo Televizyon ve Sinema yüzde 44, Sosyal Hizmet yüzde 42 oranında düşürüldü.
• Psikoloji programlarında ise yüzde 13’lük bir azalma gerçekleşti.

Önlisans ve açıköğretimde düşürülen kontenjanlar

• 2023-2025 döneminde 312 önlisans programından 131’inin kontenjanı düşürüldü. Toplam 125 bin 24 kontenjan azaltıldı.
• Çocuk Gelişimi yüzde 58, Sağlık Kurumları İşletmeciliği yüzde 56, İş Sağlığı ve Güvenliği yüzde 53 oranında azaltıldı.
• Açıköğretim kontenjanı ise 166 bin 203’ten 98 bin 436’ya düşürüldü. Açıköğretimin toplam öğrenci içindeki oranı yüzde 54’ten yüzde 40’a geriledi.

Özvar, açıköğretimin yükseköğretim çağındaki gençlerden ziyade yetişkin eğitimi ve hayat boyu öğrenmeye hizmet edecek şekilde yapılandırıldığını belirtti.

2026’da vakıf üniversiteleri de kapsama alınacak

YÖK Başkanı Özvar, 2026 yılında hukuk, psikoloji, eczacılık, diş hekimliği ve mimarlık başta olmak üzere bazı programlarda vakıf üniversitelerinde de kontenjan indirimi uygulanacağını açıkladı. “İstihdamla alakası kalmayan programlarda ısrar etmek kaynak israfıdır” diyen Özvar, kontenjan azaltımının erişimi sınırlamak değil eğitimin niteliğini artırmak amacı taşıdığını ifade etti.

Özvar, yüksek kalite standartlarına sahip, sürdürülebilir ve mezunlarına güçlü gelecek sunan bir yükseköğretim yapısını adım adım inşa ettiklerini söyledi.

2026 Yılı Okul Tatil ve Kapanış Tarihleri

Yarıyıl Tatili: 19 – 30 Ocak 2026

2026 yılında birinci dönem yarıyıl tatili 19 Ocak Pazartesi günü başlayacak ve 30 Ocak Cuma günü sona erecek. Öğrenciler iki haftalık tatilin ardından ikinci döneme başlayacak.

2. Dönem Ara Tatili: 16 – 20 Mart 2026

İkinci dönem ara tatili ise 16 Mart 2026 tarihinde başlayacak. 20 Mart Cuma günü sona erecek ara tatil, bir haftalık dinlenme süresi sunacak.

Ramazan Bayramı: 19 – 22 Mart 2026

2026 yılında Ramazan Bayramı 19 – 22 Mart tarihleri arasında kutlanacak. Bayram tatili, ikinci dönem ara tatiliyle aynı haftaya denk geliyor.

23 Nisan ve 19 Mayıs Tatilleri

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı 23 Nisan 2026 Perşembe günü kutlanacak.

19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı ise 19 Mayıs 2026 Salı gününe denk geliyor.

Kurban Bayramı: 26 – 30 Mayıs 2026

Kurban Bayramı 26 Mayıs’ta başlayacak ve 30 Mayıs 2026 tarihine kadar devam edecek. Bu dönemde resmi tatil uygulanacak.

Okulların Kapanış Tarihi: 26 Haziran 2026 Cuma

2025-2026 eğitim öğretim yılı 26 Haziran 2026 Cuma günü sona erecek. Öğrenciler bu tarihten itibaren yaz tatiline başlayacak.

2026 yılı takvimi, öğrenciler için yoğun bir eğitim döneminin ardından planlanan resmi ve ara tatillerle birlikte şekillenmiş durumda.

Destekler hakkında bilgilendirme yapılacak

Gölbaşı Belediyesi Kırsal Hizmetler Müdürlüğü ile Ankara Büyükşehir Belediyesi Kırsal Hizmetler Dairesi Başkanlığı iş birliğinde, Oyaca Mahallesi'nde faaliyet gösteren besicilere yönelik bilgilendirme ve istişare toplantısı gerçekleştirildi. Tarım ve hayvancılığın mevcut durumunu yerinde değerlendirmek, bölge halkının talep ve önerilerini dinlemek ve hayvancılığın geliştirilmesine yönelik atılacak adımları ele almak amacıyla düzenlenen toplantıya; Gölbaşı Belediyesi Kırsal Hizmetler Müdürü İlhami Aslanoğlu, Ankara Büyükşehir Belediyesi Kırsal Hizmetler Dairesi Başkanlığı'nda görevli veteriner hekimler ile mahalledeki besiciler katıldı.

Toplantıda besicilere; hayvancılık uygulamaları, buzağı yetiştiriciliği, küçükbaş hayvancılık ve besi hayvancılığı konularında eğitimler verildi. Ayrıca önümüzdeki dönemde üreticilere sağlanması planlanan destekler hakkında da bilgilendirme yapıldı.

"Besicimizin yanında olmak bizim en temel sorumluluğumuzdur"

Kırsal kalkınmanın önemine dikkat çeken Gölbaşı Belediye Başkanı Yakup Odabaşı, "Gölbaşı'mızda tarım ve hayvancılık, sadece ekonomik bir faaliyet değil; aynı zamanda kültürümüzün, emeğin ve üretmenin bir yansımasıdır. Üreten, alın teri döken her bir besicimizin yanında olmak bizim en temel sorumluluğumuzdur. Bu doğrultuda Ankara Büyükşehir Belediyemizle güçlü bir iş birliği içerisinde, üreticilerimizin bilgiye erişimini artıran, onları doğru uygulamalarla buluşturan çalışmalar yürütüyoruz.

Oyaca Mahallemizde gerçekleştirdiğimiz bu toplantı, sahadaki sorunları doğrudan üreticilerimizden dinlemek ve çözüm yollarını birlikte belirlemek açısından son derece kıymetlidir. Hayvancılığın sürdürülebilirliği için eğitim, teknik destek ve doğru yönlendirme şarttır. Biz de Gölbaşı Belediyesi olarak kırsal mahallelerimizde üretimi güçlendirecek, üreticimizin maliyetini azaltacak ve verimliliği artıracak toplantılar düzenlemeye devam edeceğiz. Amacımız, kendi kendine yeten, üreten ve kazanan bir Gölbaşı'dır" ifadelerini kullandı.

DUS ile aynı isimdeki lisansüstü programlara öğrenci alınmayacak

Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Diş Hekimliğinde Uzmanlık Sınavı (DUS) ile girilen uzmanlık dallarıyla aynı adı taşıyan yüksek lisans ve doktora programlarına 2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı bahar döneminden itibaren öğrenci alınmamasına karar verdi. Karar, üniversitelere resmi yazıyla bildirildi.

Düzenleme, Sağlık Bakanlığı ile yapılan planlama görüşmeleri doğrultusunda hayata geçirildi.

DUS alanlarında lisansüstü alım durduruldu

Karar kapsamında, DUS ile girilen uzmanlık dallarıyla birebir aynı isimde açılan yüksek lisans ve doktora programlarına yeni öğrenci kabul edilmeyecek.

Böylece aynı alanda hem “uzmanlık” hem de “doktora” unvanı veren iki ayrı eğitim hattının oluşturduğu karmaşanın önüne geçilmesi hedefleniyor.

Eğitim tek elden ve standart müfredatla yürütülecek

Yeni uygulamayla birlikte, bu alanlardaki eğitim tek elden ve standardize edilmiş bir müfredat çerçevesinde yürütülecek.

Aynı isimli doktora ve uzmanlık programları arasındaki içerik farklılıkları ortadan kaldırılacak. Öğretim üyesi ve klinik imkânlar bölünmek yerine doğrudan uzmanlık öğrencilerine odaklanabilecek. Bu sayede eğitimin niteliğinin artırılması amaçlanıyor.

Uzmanlık ve doktora ayrımı netleşiyor

Kararla birlikte ihtiyaçtan fazla uzman yetişmesinin önüne geçilmesi hedefleniyor. Mezunların istihdam edilebilirliğinin korunması ve alan bazlı planlamanın daha sağlıklı yürütülmesi amaçlanıyor. DUS kapsamı dışındaki lisansüstü programlar ise devam edecek.

Bu durum, diş hekimliğinde biyomalzeme, oral biyoloji ve dental halk sağlığı gibi alanlara daha fazla odaklanılmasını sağlayacak. Üniversitelerin klasik uzmanlık dalları yerine geleceğin teknolojilerine dayalı özgün ve disiplinler arası programlar geliştirmesi teşvik edilecek. Karar, 2025-2026 bahar döneminden itibaren uygulanmaya başlanacak.

Toplam 11 gün süren eğitim çalışması yapıldı

Program çerçevesinde üretim ve entegre tesisleri ziyaret edilerek, su ürünleri yetiştiriciliğinde ülkemizin ulaştığı seviye katılımcılarla paylaşıldı. Çeşitli illerde toplam 11 gün süren eğitim çalışması, gerçekleştirilen sonuç toplantısıyla başarıyla tamamlandı.

Uygulamaların eğitim süreçlerine entegrasyonu konuşuldu

Bilim, müzik ve görsel sanatlar alanlarında düzenlenen yapay zeka destekli atölyelerde, uygulamaların eğitim süreçlerine entegrasyonu ele alındı. Katılımcıların aktif öğrenme süreçlerine dahil olduğu etkinliklerde, yenilikçi öğretim yöntemleri, dijital araçların kullanımı ve disiplinler arası yaklaşımın eğitimdeki önemi uygulamalı olarak işlendi. Düzenlenen etkinliklere katılan Milli Eğitim Müdürü Gülşen Özer, atölye çalışmalarını yerinde inceleyerek proje kapsamında görev alan öğretmen ve öğrencilere katılım belgelerini takdim etti.

Özer, uluslararası iş birliklerinin eğitimde kaliteyi artırdığına ve öğrencilerin farklı kültürlerle etkileşim kurarak çok yönlü gelişimlerine önemli katkı sağladığına dikkat çekti. Program, yapay zeka teknolojilerinin eğitimde etkin kullanımına yönelik farkındalığın artırılması ve iyi uygulama örneklerinin paylaşılması amacıyla gerçekleştirilen verimli çalışmaların ardından sona erdi.