23 Nisan tatil mi, ders olacak mı?

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nda Türkiye genelinde okullar kapalı oluyor. İlkokul, ortaokul ve lise öğrencileri bu bayramda izinli sayılıyor.

23 Nisan’da öğrenciler okula gidecek mi?

23 Nisan’da ders yerine kutlamalar ön plana çıkıyor. Okullarda törenler düzenleniyor, öğrenciler şiirler okuyor, gösteriler yapılıyor.

Siverek ve Kahramanmaraş’taki saldırıların ardından tepki

Sabahın erken saatlerinden itibaren okullara akın eden öğrenciler ve velileri, sevgi koridoru oluşturdu. Okula gelen öğretmenler ise gördükleri manzara karşısında duygusal anlar yaşadı. Şiddete tepki gösteren öğrenciler, öğretmenlerine çiçekler verdi.
Yaşanan olaylardan dolayı çok üzüldüklerini söyleyen öğrenci velisi Bülent Öner, "Geçen hafta yaşanan olaylardan dolayı çok üzüldük. Bugün günümüze çok iyi başladık.

Ceylanpınar’da öğretmenlere çiçekli karşılama

Müdürlerimize, valimize, kaymakamımıza, güvenlik güçlerimize teşekkür ediyoruz" dedi.
Öğretmenlerin anne ve baba gibi olduğunu söyleyen öğrenci velisi Gülçin Çetin, "Çok üzüldük, çok üzgünüz. Öğretmenlerimiz anne baba gibidir. Onlara silah değil çiçek verilir. Hepsini çok seviyoruz, Allah hepsinden razı olsun" diye konuştu.
Öte yandan Şanlıurfa'daki okullarda polis ve jandarma ekipleri herhangi bir olumsuzluğa karşı önlem almaya devam ediyor.

Okullarda birlik ve dayanışma mesajı

Bakan Tekin, resmi sosyal medya hesabından okullardaki saldırıların ardından haftanın ilk gününde okullarda olduklarını belirtti. Çocukların gözlerinde parıldayan ışığı korumanın Bakanlık olarak sorumluluklarında olduğunu ifade eden Tekin, çocukların insani değerlerini, devlet ve milletle olan güçlü bağlarını kaybetmelerine müsaade etmeyeceklerini bildirdi.
Bakan Tekin, yaptığı açıklamada şu ifadelere yer verdi:

"Evlatlarımızın güvenliğinde taviz yok"

"Hepimizi üzüntüye boğan elim hadiselerin ardından haftanın ilk gününde okullarımızdayız. Eğitim ailesi olarak şimdi bize düşen, toprağa umudun tohumlarını yeniden ekmektir. Evlatlarımızın huzurunu sükunetle inşa etmek, çocuklarımızın gözlerinde parıldayan o ışığı korumak Bakanlık olarak sorumluluğumuzdur. Bilinmelidir ki evlatlarımızın güvenliği konusunda en küçük bir tavize izin vermeyeceğiz. Çocuklarımızın insani değerlerini, devletimizle ve bu aziz milletle olan güçlü bağlarını kaybetmesine müsaade etmeyeceğiz.

"Öğretmenlerin emeği geleceğimizin temeli"

Bu inanç ve gayretle, Türkiye'nin milli birliğinin ve beraberliğinin her daim korunması için el birliğiyle, dayanışma içinde çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Eğitimin yükünü omuzlayan, şefkati ve özverisiyle yarınlarımız için yorulmak nedir bilmeden çalışan kıymetli öğretmenlerimizin emeği ülkemizin geleceğidir. Bu sabah ellerinde ay-yıldızlı bayraklarımızla okullarımızı bir kenetlenme alanına çeviren meslektaşlarımıza, velilerimize ve sendikalara şükranlarımı sunuyorum. Şanlı bayrağımızın gölgesi; birliğimizin, beraberliğimizin ve evlatlarımıza hep birlikte sahip çıkma kararlılığımızın en büyük nişanesidir. Hepimizi derinden üzen bu elim hadiselerde kaybettiğimiz canlarımıza yüce Allah'tan rahmet, yakınlarına sabır diliyor; hadiselerden etkilenen değerli vatandaşlarımıza, tüm ailelerimize, bilhassa sevgili yavrularımıza geçmiş olsun dileklerimi iletiyorum. Her şeyin en iyisine layık olan evlatlarımıza ve onlara rehberlik eden öğretmenlerimize hayırlı haftalar diliyorum."

Türkiye'nin daha güzel, daha aydınlık ve hak ettiği değeri bulması için mücadelelerini sürdüreceklerini kaydeden Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın, "Bu hafta içinde kaybettiğimiz canlarımız, çocuklarımız ve öğretmenlerimiz için bir kez daha Allah'tan rahmet; tüm ulusumuza başsağlığı ve sabır diliyorum. Söylenecek o kadar çok söz var ki, ne ara bu hale geldik ve daha kötüye doğru nasıl gidiyoruz? Bunun farkında olmak zorundayız. Çözümü; önce ailede, daha da önemlisi eğitim kurumlarında ve eğitim sisteminde. Hep birlikte üretmek durumundayız. Artık böyle bir zorunluluğumuz var" dedi.

"Ben de Köy Enstitüsü mezunu bir dedenin torunuyum. Annem öğretmen, babam ise mühendis. Cumhuriyetin aydınlarının oluşturduğu fırsat eşitliği sayesinde parasız yatılı okudum" diyen Başkan Aydın, "Tüm bu imkanları başta Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere, bize bu yolu açanlara borçluyuz. Bugün bu şehirde yöneticilik yapabiliyorsam, onların sayesindedir. Dolayısıyla kendilerine sonsuz şükranlarımı bir kez daha sunuyorum" dedi.

"Şu anda kütüphane sayımız 12'ye ulaştı"

Geceyi düzenleyen Köy Enstitüleri Derneği'ne de teşekkür eden Başkan Aydın, "Göreve geldiğimizde ilk olarak Hasan Ali Yücel Dünya Klasikleri Kütüphanesi'ni açtık. Ardından İsmail Hakkı Tonguç Bağış Kütüphanesi'ni hizmete sunduk. Şu anda kütüphane sayımız 12'ye ulaştı. İki ay içinde de Yaşar Kemal Medeniyetler Kütüphanesi'ni, Hisar Arkeopark projemizin açılışıyla birlikte Bursalıların hizmetine sunacağız. Değerli hocamız Prof. Dr. Bilsay Koruç, YKKED 2026 Aydınlanma Onur Ödülü'nü aldı, kendisini tebrik ediyorum. Bu anlamlı geceyi düzenleyen Köy Enstitüleri Derneği'ne de ayrıca teşekkür ediyorum. İnşallah hep birlikte, Türkiye'nin daha güzel, daha aydınlık ve hak ettiği değeri bulması için mücadelemizi sürdüreceğiz" diye konuştu.

Söz konusu karar, kentte eğitim kurumlarının güvenliği ve idari sorumluluk tartışmalarının gündemde olduğu bir dönemde geldi. Saldırının ardından kamuoyunda okul güvenliği, denetim mekanizmaları ve yerel eğitim yönetiminin sorumluluğuna ilişkin eleştiriler öne çıkmıştı.

Kararın ardından yeni atama bekleniyor

Görevden ayrılma kararının ardından Kahramanmaraş İl Millî Eğitim Müdürlüğü’ne yapılacak yeni atamanın kısa süre içinde duyurulması bekleniyor. Bakanlık kaynaklarından konuya ilişkin henüz resmi bir detay paylaşılmazken, sürecin idari değerlendirme kapsamında yürütüldüğü ifade ediliyor.

Yaşanan olayın ardından kentte eğitim kurumlarında güvenlik önlemlerinin artırılması ve benzer olayların önüne geçilmesine yönelik yeni adımların atılması da gündemdeki başlıklar arasında yer alıyor.

Alman öğrenciler Ahilik Müzesi’nde tarihi eserleri inceledi

Hacı Fatma Erdemir Anadolu Lisesi öncülüğünde yürütülen Erasmus projesi kapsamında Almanya'dan Kırşehir'e gelen öğrenciler, ahilik kültürünü yerinde öğrenerek kültürel etkileşime katkı sundu. Kırşehir-Remscheid Dostluk Derneği üyesi Erden Ankay Nachtwein, Erasmus projesi kapsamında Kırşehir'e gelen yabancı öğrencilerin kültürel etkileşimlerine büyük önem verdiklerini söyledi. Nachtwein; projenin Hacı Fatma Erdemir Anadolu Lisesi ile uzun yıllardır sürdürüldüğünü belirtti. Gençlerin farklı kültürleri tanımasının önemine dikkat çeken Nachtwein; "Bizim istediğimiz, iki farklı ülkede yaşayan gençlerin birbirlerini tanıyarak çeşitli konularda destek sunabilmeleri. Ahlak ve insani ilişkilerde çocukların birbirlerine saygı göstermesi bizim için çok önemli. Bu nedenle müzeye gelerek kültürel etkileşimi de sağlıyoruz" dedi.

Erasmus projesi kapsamında Kırşehir'e gelen Alman uyruklu öğrenciler, Ahilik Müzesi ziyaretinde kültürel zenginlikten etkilendiklerini ifade etti. Öğrenciler, müzede çok sayıda tarihi eserin bulunduğunu ve Türkiye'nin kültürel mirasını yakından tanıma fırsatı bulduklarını belirterek, Almanya'daki müzelerde bu kadar fazla eserin bir arada bulunmadığını aktardı. Öte yandan Erasmus projesiyle Kırşehir'e gelen öğrencilere, İl Kültür ve Turizm Müdürü Eyüp Temur müze gezisi sırasında bilgi vererek destek sağladı.

Tuva Cihangir Atasever, uzay yolculuğu sürecini gençlere aktardı

Muğla’da eğitim gören öğrenciler, Türkiye’nin uzay misyonunda kritik bir rol üstlenen Tuva Cihangir Atasever ile bir araya gelmenin heyecanını yaşadı. "2026 Muğla Gençlik Yılı Öğrenci Buluşmaları" çerçevesinde gerçekleştirilen program, gençlerin bilim ve teknolojiye olan merakını perçinledi. Programda kürsüye çıkan astronot Tuva Cihangir Atasever, uzay yolculuğu hazırlık sürecinden fırlatma anına, uzaydaki bilimsel çalışmalardan geri dönüş yolculuğuna kadar edindiği eşsiz deneyimleri samimiyetle aktardı. Türkiye’nin Milli Uzay Programı kapsamındaki hedeflerine de değinen Atasever, ülkemizin bu alandaki kararlılığını ve ulaşılan teknolojik başarıları vurguladı. Öğrencilerin yoğun katılımıyla gerçekleşen buluşmada, soru-cevap bölümü renkli anlara sahne oldu.

Türkiye’nin Milli Uzay Programı hedefleri gençlerle paylaşıldı

Uzayda yaşam şartlarından geleceğin mesleklerine kadar birçok konuda merak ettiklerini soran gençlere Atasever, vizyon geliştirici yanıtlar verdi. Gençlerin gözlerindeki parıltının Türkiye’nin yarınları için umut verici olduğunu belirten Atasever, bilim yolunda ilerlemeleri konusunda öğrencilere tavsiyelerde bulundu. Etkinlik sonunda yapılan değerlendirmelerde, bu tür buluşmaların gençlerin kariyer hedeflerini belirlemede büyük rol oynadığı ifade edildi. Muğla gençliğine ilham veren ve geleceğe dair yeni bir bakış açısı kazandıran anlamlı ziyaret için Tuva Cihangir Atasever’e teşekkür plaketi takdim edildi.

Sınav tek oturumda gerçekleştirilecek

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı (ÖSYM), EKPSS’nin 19 Nisan’da 81 ilde yapılacağını duyurdu. Edinilen bilgilere göre EKPSS, 97 sınav merkezinde düzenlenecek. Sınav için bin 438 bina ve 27 bin 26 salonun kullanılacağı belirtildi. Sınav ise saat 10.15’te başlayacak ve tek oturumda yapılacak. Kimlik kartını kaybeden, nüfus cüzdanı olmayan veya nüfus cüzdanında kimlik numarası ve fotoğraf bulunmayan adaylar için il ve ilçe nüfus müdürlükleri, sınav günü saat 10.00’a kadar açık tutulacağı dile getirildi. Bunun yanı sıra adayların sınavlara girecekleri yer bilgisini gösteren sınava giriş belgeleri, ÖSYM'nin ‘ais.osym.gov.tr’ adresinde erişime açıldı. ÖSYM, sınav sonuçlarının 14 Mayıs’ta açıklanacağını açıklarken, EKPSS sonuçlarının sınavın yapıldığı tarihten itibaren 4 yıl geçerli olacağı ifade edildi. Kura yöntemiyle yerleşmek isteyen adayların kayıtları ise 2 yılda bir alınacak. Kura kaydı yaptıran adaylar, 4 yıl içerisinde gerçekleştirilen engelli memur alımlarına başvurabilecekler.

Engel gruplarına göre özel düzenlemeler

Sınava katılacak adaylar hakkında bilgiler veren ÖSYM Başkanı Bayram Ali Ersoy, "Engelli adayların kamu kurum ve kuruluşlarına yerleştirilmesi amacıyla ortaöğretim, ön lisans ve lisans düzeyinde EKPSS düzenlenecek. Sınava ortaöğretim grubunda 69 bin 630 aday, lisans grubunda 24 bin 866 aday, ön lisans grubunda 21 bin 387 aday, toplamda 115 bin 883 aday başvurdu. Adayların 44 bin 872’sini kadınlar, 71 bin 11’ini erkekler oluşturdu. 4 bin 591 aday işitme-1 testinden, 19 bin 990 aday zihinsel engelli testinden ve 91 bin 302 aday ise genel-görme-işitme 2 testinden sınava girecek. Adaylara 60 sorudan oluşan 'genel yetenek' ve 'genel kültür' testleri uygulanacak. Testleri cevaplama süresi 60 dakika olacak ancak engel gruplarına göre 20, 30 ve 40 dakika olmak üzere farklı ek süre verilecek. 9 punto kitapçık 110 bin 295 adet, 16 punto kitapçık 3 bin 421 adet ve 18 punto kitapçık 2 bin 167 adet basıldı. EKPSS' ye süreğen hastalığı olan 37 bin 698 aday, ortopedik engelli 20 bin 669 aday, zihinsel engelli 19 bin 991 aday, görme engelli 12 bin 759 aday, işitme engelli 11 bin 436 aday, dil ve konuşma bozukluğu olan 319 aday, diğer engel gruplarından ise 13 bin 11 aday başvurdu" ifadelerini kullandı.

"Aile eğitim programlarını, politikalarımızın ana unsurlarından biri olarak konumlandırıyoruz"

Ebeveyn eğitiminin çocukların sağlıklı gelişimini destekleyen ve aile içi ilişkiyi güçlendiren en etkili araçlardan biri olduğunun altını çizen Göktaş, "Biz de bu anlayışla aile eğitim programlarını politikalarımızın ana unsurlarından biri olarak konumlandırıyoruz. Eğitim programlarımızın güçlü aile yapısının inşasında önemli bir rol üstlendiğine biliyoruz, inanıyoruz" diye konuştu.

2024-2028 dönemini kapsayan eylem planının ‘aile'yi merkeze alan ilk ulusal eylem planı olması bakımından ayrı bir önem taşıdığını aktaran Göktaş, "Eylem planımızda eğitim programlarının yer alması, aileyi güçlendirmeye dönük çalışmalarımıza stratejik bir çerçeve kazandırıyor. Bu kapsamda bugüne kadar aile eğitim programı ve evlilik öncesi eğitim programı ile Türkiye genelinde 9,2 milyon kişiye eğitim verdik. Geçtiğimiz yıl tanıtımını yaptığımız ve 2,1 milyon kişinin indirdiği ‘İlk Öğretmenim Ailem' mobil uygulamasıyla ebeveynlere, çocuk eğitimi ve aile içi iletişim alanlarında rehberlik sağlıyoruz" açıklamasında bulundu.

"Sosyal medya düzenlemesini, aileyi ve çocuğu koruyan politika yaklaşımının bir parçası olarak görüyoruz"

Bakan Göktaş, sosyal hizmetleri ve eğitim içeriklerini somut ihtiyaçlara göre yeniden şekillendirdiklerini vurgulayarak, "Suça sürüklenen çocuklar ve kadına yönelik şiddet alanlarında oluşturduğumuz sosyal risk haritalarıyla sahada çalışmalarımızı başlattık. Böylece riskleri yerinde tespit ediyor, gerekli tedbirleri gecikmeden devreye alıyoruz. Bunun yanı sıra dijital medya içeriklerinin de ailelerin, özellikle çocukların karşı karşıya kaldığı yeni risk alanları oluşturduğunu vurgulamak isterim. Bu nedenle 15 yaş altına yönelik sosyal medya düzenlemesini, aileyi ve çocuğu koruyan politika yaklaşımının bir parçası olarak görüyoruz. Bu yeni düzenlemeyle sosyal ağ sağlayıcılara ve oyun platformlarına çocukların korunmasını esas alan yükümlülükler getiriyoruz. Çocuklarımızın yüksek yararını gözeten bu önemli düzenlemenin TBMM Genel Kurulu'nda en kısa sürede yasalaşarak yürürlüğe gireceğine inanıyoruz" şeklinde konuştu.

"Ev içi uygulamalarla öğrenilen bilgilerin aile yaşamına aktarılmasını sağlıyoruz"

Modüler Aile Eğitim Programı'nın ailelerin farklı ihtiyaçlarına uygun bir eğitim modeli olduğunu belirten Göktaş, şu ifadeleri kullandı:

"Modüler Aile Eğitim Programı, işte bu anlayışın ürünüdür. Bu programı geliştirirken aile hayatında giderek daha da belirgin hale gelen yeni sorun alanlarına baktık. Değişen hayat şartları içinde anne babaların karşı karşıya kaldığı güçlükleri ele alan bir içerik ortaya koyduk. Aile içi ilişkilere dikkatli yaklaşan ve sahadaki ihtiyaçlara cevap veren bir yapı oluşturduk. 2024 yılında 19 ilimizde eğitim programının pilot çalışmalarını başlatmıştık. Programı hayata geçirdiğimiz tarihten bugüne yaklaşık 30 bin anne-babaya ulaştık. Eğitimlerimizi en fazla 30 kişilik gruplar halinde yapıyoruz. 9 ila 12 hafta süren bu programda etkinlikler, aktiviteler ve grup çalışmalarıyla anne babaların yaşayarak öğrenmesini destekliyoruz. Eğitim sonrası önerilen ev içi uygulamalarla da öğrenilen bilgilerin aile yaşamına aktarılmasını sağlıyoruz. Böylece aileler, günlük hayatta karşılaştıkları durumlara dair daha somut, uygulanabilir ve güçlendirici bir destek alıyor. Ailelerden güzel geri dönüşler aldığımız bu eğitim programını ‘Aile ve Nüfus 10 Yılı' kapsamında 81 ilimizin tamamında yaygınlaştırıyoruz."

Programa ayrıca Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu (UNICEF) Türkiye Temsilcisi Paolo Marchi de katıldı.

60 bin okulda fiber internet altyapısı sağlandı

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen GençTek, bilişim teknolojileri alanında çalışmalar yürüten öğrenci ve danışman öğretmenlerin desteklendiği genç bilişim ekosistemi olarak biliniyor. ‘Sektörün Yeni Liderleri’ sloganıyla yürütülen bu çalışma ile öğrencilerin iletişim ve iş birliği becerilerinin geliştirilmesi, sektörel farkındalık kazanmaları ve üretim süreçlerine katılmalarının amaçlandığı belirtildi. 2025-2026 eğitim öğretim yılı için Yapay Zeka Destekli Programlama, Siber Güvenlik, Oyun Tasarımı, Havacılık Sistemleri, e-Spor, E-Ticaret, Eğitim Teknolojileri, Dijital Sanatlar, Açık Kaynak, Bilişim Hukuku ve Güvenli İnternet, Dijital Yürüyüş STEM gibi 15 ayrı temanın belirlendiği ve GençTek ekipleri İl Milli Eğitim Müdürlükleri koordinasyonunda söz konusu temalar kapsamında çalışmalar yapmak üzere 54 ilde bir araya gelindiği açıklandı.

EBA ile öğrenciler dijital içeriklere erişiyor

Bu kapsamda Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi’nde ‘GençTek Akran Öğrenme Modeli ve Genç Bilişim Ekosistemi’ 2. Ankara Zirvesi’ düzenlendi. Düzenlenen programa Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, il koordinatörleri, çalışma grubu temsilcileri, danışman öğretmenler, öğrenciler katılım sağladı. Yaygınlaştırılması planlanan illerin de dahil edilmesiyle 63 ilden bin 200 katılımcıyla gerçekleştirilecek olan zirvede; illerde yürütülen çalışmaların paylaşılması ve iyi uygulama örneklerinin yaygınlaştırılması; bilişim teknolojileri alanında faaliyet gösteren öğrenci ve danışman öğretmenlerin sektörel farkındalık kazanmaları ve yeni dönem stratejilerinin belirlenmesinin hedefleneceği vurgulandı. Burada açıklamalarda bulunan Tekin, muhalefetin 2011 yılından itibaren en çok eleştirdiği politikalardan birisinin Fatih Projesi olduğunu belirtti. Bakan Tekin, Fatih Projesi ile birlikte 60 binin üzerindeki okullarda birçok fiber internet altyapısı sağladıklarını dile getirdi.

Animasyon, oyun tasarımı ve yapay zekâ temaları öne çıktı

Eğitim alanında geliştirilen Fatih Projesi ile birlikte, birçok okula internet götürdüklerinin altını çizen Tekin, "Şu anda muhalefetin en çok eleştirdiği projelerden bir tanesi Fatih Projesi’ydi. Fatih Projesi'nden dolayı hükümeti yerden yere vurdular. Bugüne kadar Fatih Projesi kapsamında 60 binin üzerindeki okulumuza, birçoğu fiber olmak üzere internet altyapısı götürdük. Bu okullarımızın büyük çoğunluğuna internet erişim hizmeti sunduk. Bu okullarımızın içinde yaklaşık 60 bin sınıfta etkileşimli tahta dediğimiz akıllı tahtalar var ve gençlerimiz, bu imkanlarla dünyanın en büyük eğitim içerik ortamlarından bir tanesi olan Eğitim Bilişim Ağı’na (EBA) erişip istedikleri her türlü uygulamayı ve eğitimi rahatlıkla izleyebilecek bir ortama kavuşturmuş durumdayız" diye konuştu.

Türkiye’nin eğitim teknolojileri dünyaya örnek oluyor

Fatih Projesi’ni dünya üzerindeki birçok ülkenin takdir ettiğini ve bu proje ile Türkiye'nin dünyaya yön verdiğini dile getiren Tekin, sözlerini şöyle sürdürdü:
"Bunu şu anda dünyada birçok mekanizma takdir ediyor. Türkiye için dünyada neredeyse tek ülkeye tanımlaması yapılıyor. Bugüne kadar bütün bunları yaparken Fatih Projesi'nden en temel beklentimiz bu anlattıklarımız değildi. Bunları yaparak Türkiye'de yazılım gibi konularda bir sektörün oluşmasını, ‘çocuklarımızın ve gençlerimizin bu konuda küçük yaşlardan itibaren üreten pozisyonda olması için neler yapabiliriz’ sorusuydu. Bu anlamda şu an içinde bulunduğumuz gibi etkinliklerin yapılması ve Türkiye'de dünyaya yön verebilecek bir sektörün ortaya çıkması için biz bir altyapı çalışması olarak düşündük. Bugün geldiğimiz noktada gerek TEKNOFEST’lerle gerek robot yarışmalarımızla gerekse de yaptığımız benzeri etkinliklerimizle, dünyada eğitim içeriklerinden sağlık ve tarım uygulamalarına kadar birçok alanında benzeri etkinlikler yapan genç arkadaşlarımız var" şeklinde konuştu.

Gazetecilik demokrasinin dördüncü kuvveti

Programın açılışında konuşan Menteşe Belediye Başkanı Gonca Köksal Aras, gazeteciliğin demokrasilerde "dördüncü kuvvet" olarak önemli bir denetim mekanizması olduğunu vurguladı. Basının kamuoyunu bilgilendirme ve kamu adına denetim yapma sorumluluğuna dikkat çeken Aras, basın üzerindeki baskıların mesleği zorlaştırdığını ifade etti. Muğla Büyükşehir Belediye Başkanı Ahmet Aras ise yerel basının kentte köklü bir geçmişe sahip olduğunu belirterek, basın ile yerel yönetimler arasındaki ilişkinin güven temelinde yürütülmesi gerektiğini söyledi. Aras, eleştirilere açık olunmasının demokratik yönetimin önemli bir parçası olduğunu vurgulayarak, "bilgi akışının kesintisiz sürmesinin sağlıklı demokrasi için zorunlu olduğunu" ifade etti.

Basın özgürlüğü toplumun haber alma hakkı

Basın özgürlüğünün önemine de değinen Aras, gazetecilerin zaman zaman baskı ve sansürle karşı karşıya kaldığını belirterek, bunun yalnızca basın mensuplarını değil toplumun haber alma hakkını da etkilediğini dile getirdi. Tarafsız ve bağımsız basının önemine dikkat çeken Aras, yerel yönetimlerin bu konuda sorumluluk üstlenmesi gerektiğini söyledi. Açılış konuşmalarının ardından program panel oturumlarıyla devam etti. Etkinliğin yarınki bölümünde ise Mobil Basın Evi Programı’nın yapılacağı bildirildi.

Programa; Muğla Büyükşehir Belediye Başkanı Ahmet Aras, Menteşe Belediye Başkanı Gonca Köksal Aras, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mustafa Gökçe, Muğla Büyükşehir Gazeteciler Cemiyeti Derneği Başkanı Cem Kaytan, Ankara Gazeteciler Cemiyeti Başkanı Nazmi Bilgin, akademisyenler, öğrenciler ve çok sayıda gazeteci katıldı.

Okuma yazmaya geç yaşta başladığını belirten Mustafa Artuç, geçmişte bu fırsatı değerlendiremediği için pişmanlık duyduğunu ifade etti. Okumayı çok sevdiğini dile getiren Artuç, kızının desteğiyle kursa devam ettiğini söyledi.

Kızı Edanur Artuç ise babasıyla aynı sınıfta eğitim almanın kendisi için çok anlamlı olduğunu belirterek, sürece destek verdiğini ifade etti. Kurs sayesinde farklı yaş gruplarından vatandaşların okuma yazma öğrenme imkânı bulduğu belirtildi.

Yusuf Tekin’den inanç eğitimi açıklaması

Ziyaret sırasında konuşan Bakan Yusuf Tekin, "Milli Eğitim Bakanlığı'nın asli işlevinin toplumda birliği, beraberliği, millet olma bilincini, tarihimize, kültürümüze, geleneklerimize, birlikte yaşama arzumuza, medeniyetimize sahip çıkan, çıkması gereken, bunu korumayı kendisine ödev bilen bir kuşak yetiştirmek, bizim asli işlevimiz diye yaklaştık hep. Başladığım günden beri de böyle devam ediyorum. Attığımız her adım, yaptığımız her şey bu coğrafyayı bize vatan kılan büyüklerimize, atalarımıza, dedelerimize, şehitlerimize, gazilerimize ve onların bize bıraktığı birikime sahip çıkma duyarlılığıyla hareket ettik. Müfredatımızı revize ederken bu parametreden hareket ettik. Dedik ki dünya insani değerlerin hiçe sayıldığı, çatışmanın insanları yönetmek için, fitne ve fesadın insanları bölmek için, bölüp rahat yönetebilmek için bir metot olarak kullanıldığı bir dönemi yaşıyoruz. Bizim coğrafyamız ise bütün emperyal güçlerin ağzının suyunu akıtarak baktığı, imrendiği bir coğrafya. Bu coğrafyanın biraz önce söylediğim değerlere göre aynı hassasiyetlerle korunabilmesi için bizim birliğimizi, beraberliğimizi, kardeşlik hukukumuzu devam ettirecek şeyler, bütün dünyaya meydan okuyacak tarzda adımlar atmamız gerekir" dedi.

“Milli Eğitim’den dede ve zakir eğitimi için modül”

Bakan Yusuf Tekin, "Türkiye'de yeniden kardeşlik iklimini tesis edecek, milli birliğimizi, beraberliğimizi güçlendirecek ne kadar adım varsa atılması gereken, atmaya çaba sarf ettik. Cumhurbaşkanımızın bu konudaki riyasetinde çok önemli adımlar attık. Bilhassa bu süreçte Cumhur İttifakı'nın büyük önderi, büyük ortağı Doktor Devlet Bahçeli'nin de katkısıyla beraber süreç farklı bir noktaya evrildi. Şu an Türkiye'de artık biz yürütme gücünü temsil eden kişilerin arkasına aldığı bu güçlü siyasi iradeyle beraber bu kardeşliği tesis etmesi için, kardeşlik iklimini yeniden egemen kılması için artık hiçbir bahanemiz kalmadı. Biz de bu realiteden hareketle hareket ediyoruz ve Anadolu'da gittiğimiz her yerde bu bayrağın altında yaşamaktan onur duyan, bu bayrağın üstümüzde dalgalanmasından gurur duyan herkesle bu bayrağın ilelebet dalgalanması için birlikte çalışacağımızı, sorunlarımızı beraber aşacağımızı deklare eden çalışmalar yapıyoruz. Bu anlamda 2022 yılında atılan, Kültür ve Turizm Bakanlığı bünyesinde kurulan Alevi-Bektaşi Cem Evi Kültür Başkanlığı bu anlamda çok önemli bir adım" ifadelerine yer verdi.

“Birlik ve kardeşlik için din eğitimi vurgusu”

Bakanlık olarak çocukların dini inançlarını öğrenebilecekleri dersleri yeni müfredata eklediklerini söyleyen Bakan Tekin, "Geçen cumartesi günü İstanbul'da bir grup dedeyle sohbetimiz vardı. Ben 'son 100 yıl içinde atılmış en önemli adımlardan bir tanesi' dedim. O da düzeltti. Dedi ki '500 yıl içinde atılmış en önemli adım.' Bu adımın içini dolduracak işleri yapmak bize düşer. Milli Eğitim Bakanı bir kardeşiniz olarak, bu coğrafyanın yetiştirdiği bir kardeşiniz olarak, bu coğrafyada milli birlik ve beraberliği güçlendirmenin ne kadar büyük bir ihtiyaç olduğunun farkında olan bir kardeşiniz olarak biz de Milli Eğitim Bakanlığı adına bu süreçte yapılması gereken şeyleri yapıyoruz. Bu arada Erdal beye teşekkür ederim. Bu süreci başından beri çok sağlıklı bir şekilde koordine ediyor. Biz Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde yapabileceğimiz şeyleri sıraladık. Bundan yaklaşık iki yıl önce 'Anadolu İrfanının Eğitime Katkıları' başlığıyla başlattığımız çalışmayla önce programlarımız, yani okul müfredatımız içerisinde bu anlamda bu milli birlik ve beraberliğimize zarar verdiğini düşündüğümüz ifadeleri ayıkladık, yeni hususlar ekledik. Müfredatımızın içerisine çocuklarımızın dini inançlarını öğrenebilecekleri yeni dersler ekledik. Bunu yaparken de çocuklarımızın mahremiyetine, çocuklarımızın bu anlamdaki hassasiyetine azami derece dikkat gösterdik. Kimseyi deşifre etmek, kimseyi söylemek istemediği, açıklamak istemediği bir kişisel inancını açığa çıkarmak gibi bir durumla karşı karşıya bırakmadan hassas bir biçimde yürüttük. Yürütmeye de devam ediyoruz" ifadelerini kullandı.

"Yakın bir zamanda süreci tamamlayıp kamuoyuyla paylaşacağız"

Dede ve zakir eğitimi için bakanlık olarak çalışmalar yaptıklarını söyleyen Bakan Tekin, "Şimdi son günlerde üzerinde odaklandığımız bir diğer konu Türkiye'de özellikle dede ve zakir eğitimi konusunda yaşadığımız sorunları aşmak üzere Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğümüz üzerinden modüller tanımladık. Onları da inşallah yakın bir zamanda süreci tamamlayıp kamuoyuyla paylaşmış olacağız. Ben mevzuya şöyle bakıyorum. Veysel birlik şiirine başlarken 'Allah birdir, Peygamber hak' diye başlıyor ve bitirirken de diyor ki 'Alevi Sünni'lik nedir, menfaattir varvarası'. Ben böyle bakıyorum. Aramıza ayrılık ve nifak tohumu sokan kişilerin, bu konuları siyasi çıkarlarına alet edinmek isteyen insanların için aramıza bu nifak tohumlarını sokup, bu nifaklardan beslenen bir kitlenin olduğunu Türkiye'de hep beraber farkındayız. Ve ben bir kardeşiniz olarak samimiyetle, bir Müslümana yakışır bir biçimde, bir Türkiye Cumhuriyeti Devleti'ne yakışır bir biçimde, ayrım gözetmeksizin bütün Türkiye Cumhuriyeti Devleti vatandaşlarının ihtiyaçlarını giderecek çözümler üretmeyi, milli birliğimizi güçlendirecek, pekiştirecek adımlar atmayı bir görev olarak görüyorum ve böyle davranıyorum. Bunun bütün siyasi münazaaların ötesinde değerlendirilmesi gerektiğine inanıyorum. Böyle de yürümeye devam edeceğiz. Cumhurbaşkanımızın ve Bahçeli'nin bizi bu konuda bize yönelik destekleri bizi çok cesaretlendiriyor. Ben şuna inanıyorum. Bizim inanç merkezlerimiz, ibadet alanlarımız, bizi millet olarak bir arada tutan, birliğimizi, beraberliğimizi güçlendiren mekânlar. Hep beraber buna sahip çıkmamız gerekir diye düşünüyorum" şeklinde konuştu.

"Milli birliğimizi ve beraberliğimizi güçlü kılmalıyız"

Ziyaret sırasında birlik ve beraberlik vurgusu yapan Bakan Tekin, "Milli birliğimizi ve beraberliğimizi güçlü kılmazsak emperyal güçlerin, müstevli hedefleri olan yapıların çok hızlı bir biçimde pençesine düşebiliriz Allah korusun. Bunun tarih boyunca örnekleri çok fazla. O yüzden bize devlet sorumluluğunu taşıyan, milletin sorumluluğunu taşıyan insanlar olarak bizlere düşen görev de bunu, bu birlik ve beraberliği güçlendirecek adımlar atmak. Ben bugün buradaki ziyaretimin bu şekilde yorumlanmasını arzu ederim. Ben bir kardeşiniz olarak bu birlik ve beraberlik iklimini pekiştirecek ne tür adımlar atılması gerekiyorsa hem şahsım hem de temsil ettiğim Cumhurbaşkanımızın iradesiyle bu adımları atmak için burada olduğumuzu ifade etmek üzere buradaydık. Ev sahipliğiniz için, davetiniz için tekrar çok teşekkür ediyorum. Allah birliğimizi, beraberliğimizi, kardeşliğimizi daim eylesin diyorum" diye konuştu.

Sosyal medyada erteleme iddiaları

Haziran ayında yapılacak Dünya Kupası maçlarının sınavla aynı döneme denk gelmesi, bazı adayların konsantrasyon kaybı ve şehirlerdeki yoğunluk nedeniyle sınavın ertelenmesi gerektiğini savunmasına yol açtı. Ancak bu iddialar resmi kurumlar tarafından doğrulanmadı.

ÖSYM takvimi geçerliliğini koruyor

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yayımlanan 2026 sınav takvimine göre YKS oturumları şu şekilde yapılacak:
• 20 Haziran 2026, 10:15 – Temel Yeterlilik Testi (TYT)
• 21 Haziran 2026, 10:15 – Alan Yeterlilik Testleri (AYT)
• 21 Haziran 2026, 15:45 – Yabancı Dil Testi (YDT)
ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy’un daha önce duyurduğu takvimde herhangi bir değişiklik bulunmuyor.

Başvuru süreci tamamlandı

2026-YKS başvuruları 6 Şubat – 2 Mart tarihleri arasında alındı, geç başvurular ise 10-12 Mart’ta tamamlandı. Adayların sınav giriş belgelerine Haziran ayının ikinci haftasında erişmesi bekleniyor.

Resmi kaynaklara dikkat

Yetkililer, adayların sosyal medyada dolaşan teyitsiz bilgilere itibar etmemesi gerektiğini vurguluyor. Sınavla ilgili tüm güncellemeler yalnızca ÖSYM’nin resmi internet sitesi üzerinden takip edilebilecek.

LGS sınavı ne zaman yapılacak 2026?

Yapılan açıklamaya göre LGS sınavı 13 Haziran tarihinde uygulanacak. Öğrenciler bu tarihte sınava girecek ve süreç planlanan takvime göre devam edecek. Sınav tarihinin netleşmesiyle birlikte hazırlık sürecinde olan öğrenciler için de takvim kesinleşmiş oldu.

LGS neden öne çekildi?

LGS sınavının bir gün öne çekilmesinin nedeni, 14 Haziran’da oynanacak olan Türkiye A Milli Futbol Takımı’nın Dünya Kupası maçı olarak açıklandı. Sınavın, bu önemli karşılaşma ile çakışmaması için tarih değişikliğine gidildiği belirtildi. Böylece hem sınav sürecinin hem de milli maçın sağlıklı şekilde takip edilmesi hedefleniyor.

12 Haziran neden tatil ilan edildi?

Sınav öncesinde öğrencilerin daha rahat hazırlanabilmesi amacıyla 12 Haziran Cuma günü okullar 1 gün süreyle tatil edildi. Bu kararın, öğrencilerin sınav öncesinde dinlenmesi ve son hazırlıklarını yapabilmesi için alındığı ifade edildi.

YKS tarihleri değişti mi 2026?

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) ile ilgili ise herhangi bir değişiklik yapılmadı. Bakanlık tarafından yapılan açıklamada, YKS’nin daha önce belirlenen takvime göre uygulanacağı ve sınav tarihlerinde bir güncelleme olmadığı belirtildi.

Düzenlemeler yapılıyor

Tekin, konuyla ilgili çalışmaların sürdüğünü ve öğrencilerin mağduriyet yaşamaması için gerekli düzenlemelerin yapılacağını ifade etti.

Turnuva 30 Mart’ta başladı, 3 Nisan’da tamamlanacak

Burhaniye'de 30 Martta başlayan Türkiye Akıl ve Zekâ Oyunları İlçe Turnuvaları 3 Nisan da tamamlanacak. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünden yapılan açıklamada, "Türkiye Akıl ve Zekâ Oyunları İlçe Turnuvaları İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Bora Zihni ve Şube Müdürümüz Mustafa Gümüş'ün katılımı ile Burhaniye İlçe Gençlik ve Spor Müdürlüğü Gençlik Merkezi Akıl ve Zekâ Oyunları sınıfında başladı. 30 Mart -03 Nisan tarihleri arasında gerçekleşecek turnuvalarda ilkokul ve ortaokul öğrenciler Mangala, Equilibrio, Abluka, Motif, Pentago, Kulami ve Küre oyunları oynanacaktır. Turnuvalara katılan tüm öğrencilerimize başarılar dileriz" sözlerine yer verildi.

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü koordinesinde hazırlandı

Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin gelişimlerinin, günlük yaşam becerilerinin ve eğitim süreçlerinin bütün yönleriyle desteklenerek güçlenmesi amacıyla Millî Eğitim Bakanlığınca çeşitli çalışmalar yürütülüyor. Bu kapsamda, özel eğitim öğrencilerinin sağlıklı beslenme süreçlerinin desteklenmesi ve bu sürece öğretmenler ile ailelerin aktif katılımının sağlanması hedefiyle Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü koordinesinde "Özel Eğitim Öğrencileri İçin Sağlıklı Beslenme Süreci Öğretmen ve Ailelere Yönelik Kılavuz" hazırlandı.

Kılavuz ve etkinlikler Özel Eğitim Materyal Platformu’nda erişime açıldı

Yayımlanan kılavuzda bedensel yetersizlik, görme yetersizliği, işitme yetersizliği, otizm spektrum bozukluğu, down sendromu, zihinsel yetersizlik, süreğen hastalık, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu ile karşıt gelme bozukluğu bulunan öğrencilerin beslenme süreçlerine ilişkin bilgilere, dikkat edilmesi gereken hususlara ve uygulama önerilerine yer verildi. Kılavuz kapsamında iyi uygulama örnekleri de yer aldı. Ayrıca, kılavuz öğrencilerin günlük yaşam becerilerini desteklemeye yönelik hazırlanan "Sağlıklı Beslenme Etkinlikleri Kitabı" ile zenginleştirildi. Etkinlik kitabıyla beslenme konusu yalnızca sağlık boyutuyla değil, eğitim sürecinin bir parçası olarak ele alındı. Böylece, öğretmenler ve aileler için yol gösterici bir kaynak oluşturuldu.
Kılavuzda yer alan içeriklerin öğrenciler için hazırlanan Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) süreçlerinde öğretmenlere ve ailelere rehberlik etmesi ile öğrencilerin gelişim alanlarına göre beslenme süreçlerinin eğitim süreciyle birlikte planlanmasına katkı sağlaması hedeflendi.
Hazırlanan kılavuz kitabı ve sağlıklı beslenme etkinlikleri, Özel Eğitim Materyal Platformu üzerinden öğretmenler ve ailelerin kullanımına sunuldu.

Çinli ByteDance şirketine ait olan TikTok, Fransa'da daha önce de mercek altına alınmıştı. Geçen Kasım ayında Fransız yetkililer, TikTok'un algoritmalarının gençleri intihara sürükleyebileceği riskleri nedeniyle soruşturma başlattıklarını açıklamıştı. TikTok ise bu tür suçlamaları reddettiğini belirtmişti.

Başvurular 25 Mart-2 Nisan tarihleri arasında

ÖSYM’den yapılan açıklamada, "2026 Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı (2026-ALES/1), 10 Mayıs 2026 tarihinde uygulanacaktır. Sınava başvurular, 25 Mart-2 Nisan 2026 tarihleri arasında yapılacaktır. Adaylar, başvurularını 25 Mart 2026 tarihinde saat 10.30'dan itibaren ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla yapabilecekleri gibi ÖSYM'nin https://ais.osym.gov.tr adresinden veya ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması’ndan da yapabilecektir. Sınava ilişkin ayrıntılı bilgi 2026-ALES/1 kılavuzunda yer almaktadır. Adaylar, kılavuza ve başvuru bilgilerine aşağıdaki bağlantıdan erişebilecektir. Sınava başvuracak adayların kılavuzu dikkatle incelemeleri gerekmektedir" ifadeleri yer aldı.