Çocuk kitapları yazarı Esra Zerbeliz Avgören’in Küçük Kitap Kurtları Yetiştirme Rehberi isimli kitabı ebeveynler buluştu. Martı Yayınları’ndan çıkan kitapta yazar, dışsal motivasyonun çocukların kitap okuma alışkanlığını körelttiğini ifade ederek, “Çocukların kitap okuma alışkanlığı edinmesi için içsel motivasyonun yani kendi isteğinin oluşması gerekir” diyor.
Yazar, Esra Zerbeliz Avgören’in Küçük Kitap Kurtları Yetiştirme Rehberi isimli kitabı okurlarla buluştu. Ebeveynlere çocukların kitap okuma alışkanlıklarına ilişkin ipuçlarının verildiği kitapta, yazar çocukların kitap okuma alışkanlığının içsel motivasyonla kazanılmasından yana. Peki Avgören’ göre içsel motivasyon için ne yapmalı? Yazar Esra Zerbeliz Avgören, bu konuda şu tavsiyelerde bulunuyor:
OTORİTER, İLGİSİZ AİLELERİN ÇOCUKLARI...
“Okuma alışkanlığında anne baba tutumları üzerine yapılan bilimsel çalışmalarda; otoriter, aşırı koruyucu ve ilgisiz ailelerin çocuklarının kitap okuma alışkanlığını kazanma oranlarının, güven verici ve demokratik ailelere göre daha düşük olduğu görülmüştür. Çocukların kitap okuma alışkanlığını kavraması için başlangıçta daha az kural konulmalı.
İçsel motivasyonu geliştirmek için sürekli çocuklar adına kararlar verilmemeli. Kitap okuma alışkanlığı açısından en önemli sorunlardan biri budur. Öneriler sunulup kararların çocuklar tarafından alınmasına izin verilmeli.
NE OKUDUKLARINI DENETLEMEYİN
Çocuklarınızın size öğretmesine, rehberlik etmesine izin verin. Her konuyu bilmeyin, bu sizi küçültmez, çocuğunuzla aranızdaki bağı güçlendirir. Okudukları kitaplarla ilgili sorularınız, denetleme üzerine değil öğrenme üzerine olsun. Eğer siz merak etmiyor ve ilgilenmiyorsanız onlardan bunu bekleyemezsiniz. Hatta zaman ayırıp çocuğunuzla beraber araştırma yapabilirsiniz.
Okuduğu kitapları topluluk içinde anlatması istenebilir. Kitabı anlatan çocuk önemsenerek dinlendiği için mutlu olacak, bir sonraki kitabı istekle okuyacaktır. Bu eylem medeni cesaretini artırıp topluluk karşısında konuşma becerisine katkı sağlayacaktır.
REKABETE SOKMAYIN
“Çok kitap okuyanların derslerdeki başarısı da yüksektir” sloganı kitap okumayı rekabet unsuru haline getirir. Rekabet içerisinde stres altındaki okumanın uzun süreli alışkanlığa dönüşmesi mümkün değildir. Çünkü çocuk kitap okumayı rekabetle ilişkilendirmiştir. Onun içsel motivasyonunu kazanmak, başarılı olmaktır; kitap okumak değildir.
Kitap okumayı seven çocukların maddi ödüller alması ya da övgü dolu sözlerle ödüllendirilmesi de okuma alışkanlığını zedeler. Çocuk içsel motivasyon duyduğu için okurken bir dönem sonra ödül almak için okumaya başlayacak. Ödüle alışacak, kitap okumaya değil. Ödül bitince okuma da bitecek. Aynı şekilde ceza vermek de okuma eylemini bitirir.” (Eyüp SARİ)
