• CANLI TV İZLE
  • CANLI BORSA
  • Ankara 27° AÇIK
    • Adana
    • Adıyaman
    • Afyonkarahisar
    • Ağrı
    • Amasya
    • Ankara
    • Antalya
    • Artvin
    • Aydın
    • Balıkesir
    • Bilecik
    • Bingöl
    • Bitlis
    • Bolu
    • Burdur
    • Bursa
    • Çanakkale
    • Çankırı
    • Çorum
    • Denizli
    • Diyarbakır
    • Edirne
    • Elazığ
    • Erzincan
    • Erzurum
    • Eskişehir
    • Gaziantep
    • Giresun
    • Gümüşhane
    • Hakkâri
    • Hatay
    • Isparta
    • Mersin
    • istanbul
    • izmir
    • Kars
    • Kastamonu
    • Kayseri
    • Kırklareli
    • Kırşehir
    • Kocaeli
    • Konya
    • Kütahya
    • Malatya
    • Manisa
    • Kahramanmaraş
    • Mardin
    • Muğla
    • Muş
    • Nevşehir
    • Niğde
    • Ordu
    • Rize
    • Sakarya
    • Samsun
    • Siirt
    • Sinop
    • Sivas
    • Tekirdağ
    • Tokat
    • Trabzon
    • Tunceli
    • Şanlıurfa
    • Uşak
    • Van
    • Yozgat
    • Zonguldak
    • Aksaray
    • Bayburt
    • Karaman
    • Kırıkkale
    • Batman
    • Şırnak
    • Bartın
    • Ardahan
    • Iğdır
    • Yalova
    • Karabük
    • Kilis
    • Osmaniye
    • Düzce
  • HABER GÖNDER

”ALAN YAKLAŞIMI YERİNE MESLEK TABANLI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM YAKLAŞIMINA GEÇİLMELİDİR”

Teknik Eğitim Vakfı (TEKEV), Milli Eğitim Bakanlığınca açıklanan  ”2023 Eğitim Vizyonu Belgesi” ile ilgili görüş ve önerilerini düzenlediği basın toplantısıyla duyurdu. Vakıf adına açıklamalarda bulunan Genel Başkan Erdoğan Özen, ”Alan yaklaşımı yerine meslek tabanlı mesleki ve teknik eğitim yaklaşımına geçilmelidir. ifadesini kullandı.

Teknik Eğitim Vakfı’nın açıklamalarından satır başlarını şunlar oluşturdu:

Vizyon belgesi ile ilgili teknik değerlendirmeye geçmeden önce, hatırlatmak isteriz ki; bugüne kadar bütün yönetim kademelerindeki görevden alma ve görevlendirmelerde yaşanan ehliyeti ve liyakati esas almayan uygulamaları yok sayıp, görmezden gelerek yeni bir başlangıç yapmak, ilk düğmenin yanlış iliklenmesi gibi olacaktır.

2023 EĞİTİM VİZYONU FELSEFESİ BAŞLIĞINDA;

İnsanın merkeze alınması, çift kanatlı tasavvuru, sadece madde veya manadan ibaret olmayıp her ikisini bütünleyen, talim ve terbiyeyi birlikte ele alan bir bakış açısı içermesi, binlerce yılda oluşan kültürel mirasımızı, kadim devlet geleneğimizi ve manevi değerlerimizi geleceğe taşımak adına takdir edilecek bir yaklaşımdır.

İÇERİK VE UYGULAMA ALT BAŞLIĞINDA;

Tüm öğretim kademelerinde kurulacak olan “Tasarım ve Beceri Atölyeleri”nin Pilot uygulamalarına hemen başlanmalı, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında ise yaygınlaştırılmalıdır. Bu süreçte; toplumsal farkındalığın oluşturulması, bu atölyelerde görevlendirilecek teknik öğretmenlerin sertifikalandırılması da dâhil olmak üzere her türlü desteği sağlamaya hazırız.

VERİYE DAYALI YÖNETİM ALT BAŞLIĞINDA;

Bakanlığın tüm kararlarının veriye dayalı hale getirilmesinde, iş piyasasına ilişkin verilerin ve ihtiyaçların da dikkate alınması, gerçekleştirilecek çalışmaları olumlu yönde etkileyecektir.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ALT BAŞLIĞINDA;

Merkezi geçiş sınavlarına olan ihtiyacın azaltılması hedefi için “Tasarım ve Beceri Atölyeleri” ile “e-port folyo” uygulamasının yerinde olacağını bir kez daha vurguluyoruz. İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi ve Yönetimi Alt Başlığında;Yatay ve Dikey Kariyer Uzmanlık Alanlarının bir an önce yapılandırılması, Öğretmenlik Meslek Kanununun ivedilikle çıkarılması kamuoyumuzun yakından takip edeceği hususlardır. Ancak, Mesleki ve Teknik Eğitim kurumlarının teknik öğretmen ve yönetici ihtiyacının nasıl karşılanacağı, mevcut teknik öğretmenlerin mesleki gelişimlerinin nasıl sağlanacağı ve bu konuda sektörle gerçekleştirilecek iş birliği hususları yer almamaktadır. Vakfımız, bu konuda da daha önce yaptığı gibi detaylı teknik çalışmalar yapmaya hazırdır.

OKULLARIN FİNANSMANI ALT BAŞLIĞINDA;

Mesleki ve Teknik Eğitim Kurumlarının altyapı ve donanım ihtiyaçlarının karşılanmasında döner sermaye üretimlerinin artırılması ve ihtiyaçların kendi gelirlerinden sağlanması, mevcut yapı ve yaklaşımla mümkün değildir.

MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM BAŞLIĞINDA;

7 hedefin ve bunlara ilişkin 33 stratejinin yer almasını Mesleki ve Teknik Eğitime verilen değer olarak görmek ve algılamak için uygulamaları görmek istiyoruz. Yerli ve Milli Savunma Sanayinin İhtiyaç Duyduğu Nitelikli İnsan Gücü Yetiştirilmesi Alt Başlığı; Ülkemizin Ulusal Öncelikleri arasında yer alan bir husus olmakla birlikte, Ulusal öncelikler doğrultusunda bütün “Stratejik Meslekler” acilen belirlenmeli ve politikalar geliştirilmelidir. Ancak; Vizyon Belgesinde Çıraklık Eğitiminin yer almaması, mesleki ve teknik eğitim kurumlarına nitelikli öğrenci yöneliminin nasıl sağlanacağı, bu doğrultuda somut teşviklerin yer almaması, mesleki ve teknik eğitim kurumlarından mezun olanların mesleki bilgi ve becerilerinin nasıl güncelleneceği gözden kaçmış hususlar olarak değerlendirilmektedir. Ayrıca; Vizyon Belgesinde yer almayan aşağıdaki hususların dikkate alınması ve uygulanması, eğitimin, istihdamın ve üretimin kalitesini artıracaktır.

Bu hususları sıralayan TEKEV şunlara dikkat çekti;

-Mesleki ve Teknik Eğitim ile ilgili politika geliştiren kurul ve komisyonlarda Teknik Öğretmenlere yer verilmelidir.

-Mesleki ve Teknik Eğitimin planlaması, finansmanı ve koordinasyonu mesleki ve teknik eğitim kökenli bir Bakan Yardımcısınca gerçekleştirilmelidir.

-Bakan Yardımcısının koordinasyonunda, Mesleki ve Teknik Eğitim paydaşlarının karar alma ve yönetme süreçlerinde aktif olarak yer alması sağlanmalıdır.

-Bakanlık bünyesinde mesleki ve teknik eğitimin bütün süreçlerini değerlendirmek üzere diğer Genel Müdürlüklerin yapılanmasından farklı yeni birimler oluşturulmalıdır.

-Alan yaklaşımı yerine meslek tabanlı mesleki ve teknik eğitim yaklaşımına geçilmelidir.

-İllerde, eğitimler ve kurslar düzenlemek, işletmelerin AR-GE, tasarım ve marka-patent altyapılarını geliştirmek üzere “İşletmelerüstü Eğitim Merkezleri” kurulmalıdır.

-Sektör temsilcilerinin katılımı ile her ilde, büyükşehirlerde ise merkez ilçelerde “Kariyer Planlama Merkezleri” kurulmalıdır.

-Mesleki ve teknik eğitim veren kurumlar sektörlerin kümelendiği sanayi bölgelerinde ve kümelenmeye uygun mesleklerde eğitim vererek “İhtisas Okulu” haline getirilmelidir.

-Bakanlığın taşra teşkilatı yapılanmasında, mesleki ve teknik eğitim sorumluluğunun alandan yetişen yöneticilerde olması sağlanmalıdır.

-Mevcut öğretmenlerin mesleki yeterlilikleri sektörle etkileşim içerisinde ve sürekli-zorunlu hizmet içi eğitimlerle güncellenmelidir.

-Teknik Öğretmenlerin özlük hakları ve çalışma ortamları iyileştirilmelidir.

-Öğrencilerin özellikle stratejik mesleklerdeki staj ve beceri eğitimlerinin, yurt dışında da gerçekleştirebilmelerine imkân sağlanmalıdır.

-Özel eğitime ihtiyacı bulunan bireylerin mesleki ve teknik eğitime erişimleri ve sertifikalandırılmaları özendirilmeli, fiziki düzenlemeler ve donanımlar uygun hale getirilmeli, teknik öğretmenlere bu konuda hizmetiçi eğitimler verilmelidir.Kurumların onarım, temizlik ve güvenlik ihtiyaçları yerel yönetimlerce sağlanmalıdır.

-Sektörlerin kümelendiği sanayi bölgelerinde, özellikle stratejik mesleklerde eğitim vermek üzere meslek örgütleri ve sivil toplum kuruluşlarının eğitim kurumu kurması veya mevcut kurumları devir almaları sağlanmalıdır.

”SORUNLARIN ÇÖZÜMÜNÜN ZAMAN ALACAĞININ FARKINDA VE BİLİNCİNDEYİZ.”

Son olarak TEKEV adına mesleki-teknik eğitim kamuoyunu değerlendiren Erdoğan Özen sözlerini şöyle sürdürdü: ”Eğitimin toplumun bütün kesimlerini ilgilendirmesi, kamuoyunda eğitimde yaşanan sorunların da bir an önce çözülmesi beklentisini ortaya koymaktadır.  Sayın Bakanın “Gözlerime şapkadan tavşan çıkaracakmışım gibi bakmayın.” sözlerinde olduğu gibi sorunların çözümünün zaman alacağının farkında ve bilincindeyiz. Ancak, içinde yaşadığımız şartları da dikkate alarak, akıp giden zamanı etkin bir şekilde değerlendirmek hepimizin ülkesine ve aziz milletine en büyük borcudur.

Teknik Eğitim Vakfı’nın tek derdi, ülkemizin ve milletimizin hak ettiği muasır medeniyetler seviyesinin üzerine çıkarılmasıdır. Milli Eğitim Bakanı Sayın Ziya SELÇUK beye takdim edilen raporda detaylandırılan “Mesleki ve Teknik Eğitim Modeli” nin hayata geçirilmesi ve yukarıda sıraladığımız önerilerimizi uygulamak üzere; Ankara ilimizde sektörle etkileşim içerisinde olabilecek mevcut bir Mesleki ve Teknik Eğitim Kurumunun Teknik Eğitim Vakfı’na devrini talep ediyoruz. Teknik Eğitim Vakfı, önerdiği modeli hayata geçirebilecek birikime, insan kaynağına ve iradeye sahip Türkiye’nin en köklü ve güçlü sivil toplum kuruluşlarından biridir.”

(Ekin Hazal DOĞRUYUSEVER)

0 0 0 0 0 0
YORUMLAR

En az 10 karakter gerekli

Gönderdiğiniz yorum moderasyon ekibi tarafından incelendikten sonra yayınlanacaktır.

Sıradaki haber:

Tuna ve Akgül’den esnafa çıkarma

sf TÜRKİYE'DE KORONAVİRÜS
215.940

VAKA

197.733

İYİLEŞME

5.419

ÖLÜM

18.207

AKTİF VAKA

sf DÜNYA'DA KORONAVİRÜS
13.512.693

VAKA

7.530.731

İYİLEŞME

583.359

ÖLÜM

5.981.962

AKTİF VAKA

Yazarlar
Video
Galeri
Güçlü Anadolu Gazetesi'e üye olun

Zaten üye misiniz ? Buraya tıklayarak Üye girişi sağlayabilirsiniz.

Güçlü Anadolu Gazetesi'e giriş yapın

Henüz üye değil misiniz ? Buraya tıklayarak Üye olabilirsiniz.