Matematik bizi kandırıyor

Matematik ilkokulda hepimizin sevdiği bir dersti. 2 ile 5’i çarpmak kolaydı. Ortaokula geçtiğimizde işler biraz daha zorlaştı ve yavaş yavaş matematiğe düşman olanlar ortaya çıkmaya başladı. Liseye geçtiğimizde ise matematik korkulu bir rüya haline geldi. Bazılarının özel yetenekleri vardı ve matematiği sevmeye başladılar. Özel yetenekleri sayesinde matematik dersini çocuk oyuncağı gibi görüyorlar ve sıkıntı çekmeden hallediyorlardı. Matematiği yapabilmek ‘zeka’ belirtisiydi. Matematikle aranız iyiyse başarılı bir öğrenciydiniz. Değilse vasat… Yine de herkesin içinden geçen matematik konusunu halledebilmekti. Yani matematik dersi her zaman çok önemliydi. Sevsek de sevmesek de önemliydi. Çünkü matematiksiz hiçbir şey yapılamıyor. Bilimin en önemli kollarından biri matematiktir. Onu tam anlamıyla kavramadığımız sürece hiçbir bilim dalında ilerleyemeyiz. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), bir süredir gündeminde olan “esnek ve modüler eğitim sistemi”ne ilişkin ilk adımı attı. Bakanlığın “2019-2023 Stratejik Planı” çerçevesinde hazırlanan yeni ortaöğretim sistemi Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk tarafından kamuoyu ile paylaşıldı. Konuşulanlara göre bu yeni sistemde matematik dersi seçmeli derslerden biri olacakmış. Öğrencilerin tercihine bırakılmayacak kadar önemli bir konu bence. Çünkü çoğu öğrenci matematikle savaşmak yerine ondan kaçmayı tercih ediyor. Onların tercihlerine bırakırsak toplumun bilime olan ilgisini daha baştan yitirmiş oluruz. Öğrencileri matematikten soğutmak yerine onlara bu işi nasıl daha halledilebilir bir hale getirmeye çalışsak iyi olmaz mı? Bir konunun anlaşılmasının en iyi yolu onun mantığını kavrayabilmektir. Ezberci sistem bu budur dedikçe, onun o olmadığı anlaşılmıyor. Bu öğretim şekli yerine bir konunun mantığını önce açıklayıp daha sonra sonuçlarına geçilse çok daha iyi bir verim alınabilir. Matematik dersinin seçmeli ders olması bu yüzden sakıncalı bir durum. Öğrenciler arasında bir yarış haline dönüşen bu konu, seçmeli ders olmasıyla birlikte daha da karışık bir hal alacak. Matematik dersini seçen öğrenciler daha özel öğrenciler olacak ve ayrışmalar ortaya çıkacak. Bu da öğrenciler arasında başarılı ve başarısız olma çizgisini daha keskin hale getirecek. İşte bu ayrışma yerine bütün öğrencilere bilimin kolu olan dersleri sevdirmek, nasıl daha kolay haline getirilebileceğini öğretmek her zaman önceliğimiz olmalıdır.