Eğitim-Sen, Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığı tarafından hazırlanan ‘2017 Yılı Faaliyet Raporu’nu değerlendirdi. Eğitim-Sen, “Eğitim sisteminin içinde bulunduğu içler acısı durum resmi olarak bir kez daha ortaya konulmuştur” dedi. MEB’in eğitim alanına ilişkin faaliyetlerinin çok yönlü olarak değerlendirildiği raporda eğitimde önceden belirlenen hedeflerle ulaşılan sonuçlar arasında beklentilerin gerisinde kalan bir dengesizlik olduğuna dikkat çekildi. Yapılan değerlendirme de şu başlıklara dikkat çekildi: 23 BİN ÖĞRETMEN ATANDI, 19 BİN 217 ÖĞRETMEN AYRILDI Raporda yer alan bilgilere göre,23 bin 396 öğretmen atanmış,19 bin 217 öğretmen Bakanlıktan çeşitli nedenler ile ayrılmış. Öğretmenlerin yüzde 54,03'ü 40 yaş altıdır. Yüzde 10,85'i 50 yaş üstü öğretmenlerden oluşmaktadır. 17 bin 113 kişi hakkında disiplin yönünden ceza teklifi getirilmiş. Maarif Vakfına 163 milyon 700 bin lira kaynak aktarılmış. Eğitim yılı ortalaması hedef 8,50 iken gerçekleşme 7,50 olmuş. TEOG'A GİRENLERİN YÜZDE 73'Ü İLK 5 TERCİHİNE YERLEŞMİŞ Ortaöğretimde örgün öğretim dışına çıkan öğrenci oranı hedefi yüzde 5,47 iken gerçekleşme yüzde 5,57 olmuştur. Örgün ortaöğretime 2016-17 verilerine göre 4 milyon 295 bin 32 öğrenci devam etmektedir. Örgün öğretimin dışına çıkanların oranının sayısal karşılığı.239 bin 233 öğrencidir. 8.Sınıf öğrencilerinden TEOG'a girenlerin yüzde 73'ü ilk 5 tercihine yerleşmiş. Yüzde 27'si yerleşmemiş.1 milyon 19 bin 577 öğrenci TEOG'ta tercihi yaptığına göre 275 bin 276 öğrenci ilk 5 tercihine yerleşmemiş olmaktadır. “TAKDİR VE TEŞEKKÜR ARTTI BAŞARI AZALDI” Takdir ve teşekkür belgesi imam hatip ortaokullarında hedefin çok üzerinde artmış görünüyor. Hedef yüzde 30,13 iken gerçekleşme yüzde 66,34 olmuş. Genel ortaokullar ve ortaöğretim ve AİHL'de düşüş yaşanırken imam hatip ortaokullarında yüzde yüzün üzerinde artış yaşanması eğer bir “şişirme” yoksa,salt başarılı değil oldukça başarılı bir gerçekleşme olarak görülmelidir. Onur ve takdir belgesinde ise sadece AİHL'de hedefin 4 puan üzerine çıkılmış olduğu belirtilmektedir. Sınıf tekrarı yapanların oranı genel ortaöğretimde yüzde 8,08,mesleki teknik ortaöğretimde yüzde 10,08,İmam Hatip ve AİHL'de yüzde 8,11'dir. Bu durumda ortaöğretimde toplamda öğrencilerin yüzde 26,27'si sınıf tekrarı yapmış olmaktadır. Örgün ortaöğretime 4 milyon 295 bin 32 öğrenci devam ettiğine göre 1 milyon 128 bin 305 öğrenci bu verilere göre sınıf tekrarı yapmış olmaktadır. Her dört öğrenciden biri sınıf tekrarı yapmaktadır. Ortaöğretimde öğrencilerin yüzde 16,06'sı disiplinsizlik yapmış. Sayısı 689 bin 782'dir. EN ÇOK DEVAMSIZLIK MESLEK VE İMAM HATİP LİSELERİNDE 20 gün ve üzeri devamsızlık yapan oranlar ilkokulda yüzde 6,21,ortaokulda yüzde 10,64,genel liselerde yüzde 29,95,meslek liselerinde yüzde 39,81,AİHL yüzde 30,96'dır.İlkokul ortaokul ve liselerde okumakta olan öğrencilerin ortalama olarak yüzde 23,51'i 20 gün ve üzeri devamsızlık yapmaktadır. Her üç düzeyde 14 milyon 623 bin 8 öğrenci örgün öğretime devam etmektedir. Bu orana göre 2016*17 eğitim öğretim yılında 3 milyon 438 bin 454 öğrenci 20 gün ve üzeri devamsızlık yapmış olmaktadır. (Kadir GÜRHAN)

Editör: TE Bilisim